双手胸前传接球(宁波四中傅敏敏).docVIP

体育与健康 授课教师 傅敏敏 单 位 宁波市第四中学 上课时间 4.23 地点 篮球场 教学对象 高二男生 人数 40 课 次 第1课时 教学内容 1.复习双手胸前传接球技术 2.行进间双手胸前传接球技术（新授） 重点 跨步接球、迈步传球、侧身跑 难点 上下肢协调配合和手对球的控制支配能力 教 学 目 标 1.认知目标：让学生能建立起行进间双手胸前传接球技术正确的动作概念。 2.技能目标：使90%学生基本掌握原地双手胸前传接球的基本技术，让80%的学生慢跑中做出跨步接球、迈步将球传出的动作，一小部分学生能在侧身跑动中做出跨步接球、迈步传球动作。 3.情感目标：培养自信、勇敢、顽强、互帮互学的优秀品质，提高审美意识。 课的部分 教学内容 教师指导 学生活动 组织形式与教学要求 练习 次数 时间 开 始 部 分 一、体育委员整队，检查班级人数并报告老师。 二、课堂常规 三、安排见习生 1.教师提前准备场地和器材。 2.集合队伍，接受体委报告，向学生问好。 3.检查服装，宣布本课内容，揭示课的目标和要求。 1.听到哨音后迅速集合； 2.体委整队，检查班级人数，向教师报告； 3.向教师问好； 4.集中注意力，认真听讲，做好上课的心理准备。 组织：四列横队 ×××××××× ×××××××× ×××××××× ×××××××× ? 要求： 1.集合“快、静、齐”，精神集中，明确目标 2.做好积极参与的心理准备 2 准 备 部 分 1、游戏：传球触人游戏 2、球性练习。 一、手指拔球 二、持球绕身体 三、持球转体腹背练习 四、左右、上下拉球练习 五、跨下绕八字 六、左右手抛接球练习 1.教师讲解游戏规则 2.调动学生队伍； 3.参与到学生游戏中。 1.调动学生队伍； 2.带领学生一起做球练习。 3.语言激励，激发学生 1.认真听取游戏规则 2.迅速散开进行游戏 3.总结经验，发现问题 1.按照老师要求，跟着老师一起做。 2.动作到位、舒展、 组织： 二排一个半场进行游戏 要求：遵守游戏规则 组织： ? × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × 2 4 × 8 拍 4 4 课的部分 教学内容 教师指导 学生活动 组织形式与教学要求 练习 次数 时间 基 本 部 分 1、复习双手胸前传接球 练习方法：2人一球，相距3-4米双手传接球。 动作要点：蹬、伸、拨、手触球后引，缓冲球的力量。 2、行进间双手胸前传接球 动作方法：手上动作基本同原地双手胸前传接球。脚步动作是在跑动中，跨步接球，上步传球，球的落点在接球同伴前进路线上一臂距离。 学生2人一组，相距6米以上，面对面，一人负责传球，另一人向前和向左右两侧跑动，在跑动中，做“跨步接球、迈步传球”的动作，将球回传给传球的同学。2人轮换进行练习。 在走动中进行行进间双手胸前传接球练习。 要求：跨步接球，迈步传球，上体侧身转头，双手放胸前。 在慢跑中进行行进间双手胸前传接球练习 四、半场行进间双手胸前传接球上篮练习 3、折返跑素质练习。 ---莱格尔测试 1、教师组织学生练习。 2、巡回纠正错误动作。 1.教师示范完整动作，讲解技术要求。 2.组织学生进行练习。 3.观察学生动作情况，指出错误。 4.督促、鼓励学生完成练习 5.优秀学生展示 1.教师示范 2.组织学生进行练习 3. 观察学生动作情况，指出错误 4.优秀学生和教师一起参与 1、认真听讲，仔细领会动作要领 2.按照老师要求认真完成练习。 3.相互纠正错误动作 1、认真观察老师示范动作。 2.按照教师要求，完成练习。 3.相互纠正错误，研究讨论问题所在，积极提问。 组织： × × × × × × × × × × × × ? × × × × × × × × × × × × 要求：组织有序 组织： × × × × × × × × × × × × ? × × × × × × × × × × × × 要求：动作准确到位。 组织： ×××××→ ×××××→ ? ×××××→ ×××××→ 要求：动作准确，循序渐进，慢慢增加难度，减少走步。 组织：结合半场进行练习 （2） 要求：动作到位，井然有序，速度慢慢有慢到快，减少走步。 2 15次/组 2组 3组 3组 3组 1组 2 6 4 4 6 4 结 束 部 分 放松 与 总结 1.集合队伍 2.根据本课情况总结； 3.布置课外作业，鼓励课外活动积极练习； 4.布置归还器材，师生再见。 1.听指挥快速集合 2.认真听总结； 3.积极思考； 4.整理器材； 5.师生再见。 组织：四列横队 ×××××××× ×××××××× ×××××××× ×××××××× ?