多才多艺的手.docVIP

活 动 计 划 班级__ _ _ 学年 _ 学期 第 周 星期 主题名称 多才多艺的手 活动名称 不爱用手的小河马 活动目标 1．倾听故事，理解应该自己动手吃饭的道理2．知道小手的用处很大，尝试用小手做力所能及的事 活动准备 挂图7号小碗和小勺故事磁带 活动过程 活动评析 一、倾听故事第一遍我们这里来了一位小客人，看看是谁呢？教师出示挂图。呀，小河马哭了，为什么呢？我们来问问他。教师做倾听小河马讲话的样子。教师讲述故事一遍倾听故事第二遍教师结合挂图，播放故事录音磁带。小河马为什么会哭？谁来帮助小河马了？他是怎样帮助小河马的？有了青蛙的帮助，为什么小河马还是哭个不停？最后用了什么办法小河马才不哭了？讨论：我们的小手能干什么请个别幼儿示范正确拿勺吃东西的样子请个别幼儿用动作表示自己小手会做的事，其余幼儿跟着学。 执教人 时间 活 动 计 划 班级__ _ _ 学年 _ 学期 第 周 星期 主题名称 多才多艺的手 活动名称 手舞足蹈 活动目标 1．尝试装饰和彩绘袜子。 2．感受用手舞蹈的新奇感，体验手的灵活性。 活动准备 幼儿自带浅色废旧袜子一双；彩色绉纸等装饰材料若干。 活动过程 活动评析 一、小手穿袜子 1．每个小朋友都带来了一双袜子，说说你的袜子是什么样的。 2．幼儿展示和介绍袜子的颜色、图案。 3．今天的袜子不给小脚穿，而是穿在小手上，我们的手能像小脚一样跳舞吗？ 4．幼儿尝试让手穿上袜子，感受手因为穿上袜子而变模样了。 二、打扮袜子 1．上舞台表演需要穿上更加漂亮的衣服，让我们来打扮一下吧。 2．幼儿脱下袜子，教师介绍装饰袜子的各种材料和方法。。。。 执教人 时间 活 动 计 划 班级__ _ _ 学年 _ 学期 第 周 星期 主题名称 多才多艺的手 活动名称 手印热带鱼 活动目标 1．用手印添画的方式表现动态的鱼。 2．用装饰性花纹表现美丽的热带鱼。 活动准备 画纸、水彩笔、水粉颜料、擦布幼儿活动材料《美术》P6热带鱼的图片 活动过程 活动评析 一、手能变鱼你能用手变成一条鱼吗？教师示范。幼儿扭动手掌，学鱼游；手指交叉相握，岔开的手指当鱼尾巴手印像鱼老师的手掌可以印出一条鱼，你们瞧教师用手蘸颜料，在画纸上连续按手印，要有不同方向、不同形状，有的五指并拢，有的五指张开。找到鱼了吗？哪里像鱼的尾巴？哪里像鱼的头？哪里像鱼鳍？出示热带鱼的图片，引导幼儿观察鱼的外形。手印热带鱼教师用水彩笔在手印上添画眼睛、花纹等，使手印一一变成热带鱼幼儿印画，教师指导幼儿把整个手掌都蘸到颜料中，在纸上按压时不能移动。在等待颜料变干的过程中，幼儿可以先去洗手，然后继续欣赏教师作品以及热带鱼的图片。幼儿将手印添画成朝不同方向游动的热带鱼，还可以添画各种花纹以及爱跳舞的水草等。欣赏同伴的作品，瞧一瞧他们画了什么？ 执教人 时间 活 动 计 划 班级__ _ _ 学年 _ 学期 第 周 星期 主题名称 多才多艺的手 活动名称 小手请谁来帮忙 活动目标 1．认识并尝试使用一些常见的工具。 2．乐意表达自已的操作过程。 活动准备 食物：苹果、香蕉、黄瓜、熟鸡蛋、胡萝卜等；工具：剪刀、汤匙、塑料小刀、空矿泉水瓶。 活动过程 活动评析 一、请谁来帮忙 1．教师出示各种食物，你们能把这些东西装进瓶子里吗？怎样才能把食物放进去呢？ 2．引导幼儿想办法，并请想出办法的幼儿试一试。 3．有的小朋友想到了可以请工具来帮忙，它们是什么呢？（教师出示各种工具，引导幼儿认识。） 4．引导幼儿观察刀的一面是锋利的，提醒幼儿用刀的这一面来切东西，但不能用手去碰。 5．幼儿运用各种工具把食物变小，放进瓶子，教师巡回指导。 二、谁最会帮忙 1．你是请谁来帮忙的？ 2．你是怎么用它把东西变小放进瓶子里的？ 3．你觉得用哪种方法、哪种工具比较好？