种植类基础课赠送试卷参考答案.doc

2014年河南省普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生模拟考试 种植类基础课赠送试题参考答案 说明：本答案仅供参考，由于专业多（20个）、学科多（80个）、次数多（8次）、环节多（命题、校对、排版、印刷等等）涉及的参与人数多（100多人且各自工作繁重，编考纲、编资料、编试题），时间短、任务重、难度大,难免会出现这样或那样的问题。如果老师们在试卷或答案中发现错误、或不当、或漏缺，请老师们予以理解，并自行处理，之后将处理方案及结果发送到试题库信箱：shitiku2009@163.com,以利于改进今后的工作。对此，我们表示衷心感谢！并对较为全面系统、具有实际意义的建议予以一定的奖励。 建议人： 单位： 联系电话： 银行卡号： 一、选择题（植物生产与环境1-30；农业生物技术31-55。每小题2分，共110分。每小题中只有一个选项是正确的，请将正确选项涂在答题卡上） 植物生产与环境1-30 1.D、2.C、3.B、4.B、5.B、6.D、7.A、8.D、9.A、10.B、11.A、12.C、13.C、14.A、15.D、 16.D、17.D、18.C、19.A、20.C、21.A、22.C、23.B、24.A、25.A、26.C、27.C、28.A、29.B、30.D、 农业生物技术31-55 31.C、32.A、33.A、34.D、35.C、36.C、37.C、38.A、39.B、40.B、41.A、42.B、43.Ｂ、 44.A、45.A、46.B、47.D、48.B、49.C、50.C、51.A、52.A、53.D、54.D、55.D、 植物生产与环境（70分） 二、判断题（每小题2分，共20分。在答题卡的括号内正确的打“√”，错误的打“×”） 56.√、57.×、58.√、59.√、60.×、61.√、62.×、63.√、64.×、65.× 三、名词解释题（每小题3分，共12分） 66. 模拟植物天然激素的结构，人工合成的、类似植物天然激素作用的物质。 67. 又称需水量，指植物每制造1g干物质所消耗水分的克数。 68. 是指在一定条件下，气温随高度的增加而增加，气温直减率为负值的现象。 69. 植物除通过根系吸收养分外，还可通过茎、叶来吸收养分，主要是通过叶面吸收，因此根外营养又称叶部营养。 四、简答题（4小题，共28分） 70. 答： 1 CO2含量高于大气； 2 O2含量低于大气； 3 水汽含量高于大气； 4 还原性气体高于大气； 5 土壤空气成分随时问、空间而变化。（5分） 71. 答：（6分）（1）水是原生质的重要组成成分（1分） （2）水是很好的溶剂（1分） （3）水是某些代谢过程的原料（1分） （4）水能保持植物细胞的稳定状态（1分） （5）水可以调节植物的体温（1分） （6）水对植物生长发育的影响很大（1分） 72. 答：植物各生育期对养分的需求是不同的，它们表现的一般规律是：生长初期，干物质积累少，吸收养分的数量和强度低；生长盛期，干物质积累迅速增加，吸收养分的数量和强度随之增加；至成熟阶段，干物质积累迅速减慢，吸收养分的数量和强度也逐渐减弱。 植物的两个需肥关键期分别是植物营养临界期和植物营养最大效率期。营养临界期多出现在植物生长的早期阶段，因此生产上一般通过施用基肥和种肥来满足营养临界期对养分的需要。植物营养最大效率期多出现在植物生长的旺盛期，生产上一般通过及时追肥来满足此期对养分的需要。 73. 答：秸秆还田作用秸秆还田的方法秸秆还田技术要点 五、综合题（10分） 74. 答： 1 浸种：将待测种子在30～35℃温水中浸泡5h左右 玉米 ，使种子吸水 膨胀。 2 染色：取已吸胀的种子200粒，沿种胚的中线切为两半，将其中一半平均分置两只培养皿中，加入5％红墨水，以浸没种子为度，染色10min左右。 3 冲洗与观察：染色结束倒去红墨水液，用水冲洗多次，至冲洗液无色为止。凡种胚不着色或着色很浅的为活种子；凡种胚与胚乳着色程度相同的为死种子。可用沸水杀死另一半种子作对照观察。 4 计数种胚不着色或着色浅的种子数，算出发芽率。 农业生物技术（70分） 六、判断题（每小题2分，共20分。在答题卡的括号内正确的打“√”，错误的打“×”） 75.×、76.√、77.×、78.√、79.√、80.×、81.√、82.√、83.、84.√、 七、名词解释题（每小题3分，共12分） 85. 是人类在一定环境条件下，根据需要经过人工选择和培育获得的，具有一定经济价值和共同遗传特点的一群生物体。 86. 是指亲代与子代之间相似的现象。 87. 在植物组织培养过程中，由植物体上切取的根、茎、叶、花、果、种子以及被培养的部分组织称外植体。 88. 将要保藏的菌种接种于培养基上，培养 细菌30℃，真