眼睛与眼镜讲解.ppt

眼睛和眼镜 5.4 眼球由哪几部分组成？ 一、眼睛的结构 睫状体 玻璃体 视网膜 通往大脑的神经 虹膜 瞳孔 晶状体 角膜 人眼看物原理： 类似照相机的凸透镜成像 角膜 晶状体 视网膜 角膜、晶状体的共同作用 视网膜 相当于一个凸透镜。 瞳孔 瞳孔相当于光圈。 相当于一个光屏，成倒立缩小的实像。 视觉的形成 外界物体反射的光线 → 角膜 → 瞳孔 → 晶状体 → 玻璃体 → 视网膜 → 物像 → 光敏感细胞 → 视神经 → 大脑，产生视觉 · · · · · · 物距：U 像距：v A B A’ B’ 人眼看清远近物体的原理： 人眼看清远近物体的原理： 当睫状体放松时，晶状体变薄，远处来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清远处的物体。 当睫状体收缩时，晶状体变厚，折光能力变强，近处来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清近处的物体。 晶状体的调节作用 眼睛能看到的最近点，叫做眼睛的近点。正常眼睛的近点约在离眼睛10cm的地方。 眼睛能看到的最远点，叫做眼睛的远点。正常眼睛的远点在无限远处。 正常眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离大约是25cm，这个距离叫明视距离。 近视眼的形成及其矫正 二、近视眼及其矫正 1、成因： 2、矫正： 晶状体太厚，折光能力太强，成像于视网膜前。 配戴用凹透镜做成的近视眼镜。 远视眼的形成及其矫正 三、远视眼及其矫正 1、成因： 2、矫正： 晶状体太薄，折光能力太弱，成像于视网膜后。 配戴用凸透镜做成的远视眼镜。（老花眼镜） 眼睛与照相机的比较 　　眼　　　　睛 　照　　相　　机 　结构 晶状体（相当于凸透镜） 镜头（相当于凸透镜） 瞳孔 光圈 视网膜（有感光细胞） 底片（有感光材料） 　成像 　　　　　　　倒立、缩小、实像 调节作用 像距不变，当物距改变时，通过改变晶状体的弯曲程度，来改变焦距，使视网膜上成的像清晰。 焦距不变，当物距改变时，通过改变镜头与底片间的距离，来改变像距，使底片上成的像清晰。 创新探究： 通过晶状体的调节，眼睛可以使不同远近的物体在视网膜上成清晰的像。眼睛调节的两个极限点叫远点和近点。正常眼睛的远点在无限远，近点大约在20cm处。正常眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离，大约25cm，叫做明视距离。看书上的字，测出你的明视距离，和其他同学比较一下：正常眼、近视眼、远视眼的明视距离相同吗？有什么规律？ 1、近视眼的明视距离比正常眼的明视距离短； 3、不同近视眼的明视距离也不同； 2、远视眼的明视距离比正常眼的明视距离长。 四.眼镜的度数和焦距是什么关系？二者如何换算？ （1）、透镜焦度： （2）、眼镜的度数： （3）、眼镜的度数=（1/f）×100 （焦距的单位一定要用“米”）远视眼镜的度数用正数来表示，近视眼镜的度数用负数来表示。 焦距的倒数，Φ=1/f，单位：m-1 镜片的度数：透镜焦度乘100的值，D=100Φ,单位：度 自1996年我国将6月6日确定为全国“爱眼日”以来， 我国学生近视发病率明显上升，接近60%，居世界第二位，人数居世界之首。其中，中小学生近视率已达34.6%，高中生达70%，而大学生高达76%，这说明绝大多数的近视眼是在儿少时期形成和发展的。所以，关注眼睛健康，要从小做起，保持一个良好的用眼习惯。 保护我们的眼睛已经刻不容缓！！！ 哪些环境因素可以造成学生的视力不良，特别是造成近视眼？ 　1．看书时间过长； 　2．看电视时间过长； 3．玩电脑、上网时间过长； 4．光线不好； 5．课桌椅不合适等； 6．不注意用眼卫生； 7．不对眼睛进行自我保健等。 无论是近视，还是远视，尽管看不清物体，但仍能看得见，如果角膜、晶状体、玻璃体、视网膜、脉络膜、巩膜和视神经等部位受损，都可能导致失明。据调查，我国因各类角膜疾病致盲的患者就多达400多万人，其中，青壮年约占70%，儿童约占15%。这些患者，一旦把损坏的角膜切除，换上一个健康的角膜，他们就会重见光明。然而，我国角膜材料来源十分匮乏，每年只能给约700位患者实施角膜移植手术。邓小平作为一代伟人，在他去世时，留下了捐赠角膜的遗言，使他对盲人的一片爱心得以延续，为我们做出了关爱残疾人的榜样。