第六单元席卷全球的工业文明浪潮(复习提纲).docVIP

第六单元　席卷全球的工业文明浪潮 复习要点 第一课　改变世界的工业革命 工业革命的含义：工业革命是促使工场手工业发展到大机器生产的一次革命,是资本主义发展史上的重要阶段。 一、工业革命的兴起（工业革命早期阶段，也叫第一次工业革命、产业革命） 时间： 18世纪60年代――19世纪中叶 开始行业：棉纺织业 开始国家：英国 标志或特征：蒸汽机的发明和应用——蒸汽时代 条件：（工业革命为什么首先在英国出现） （1）世界市场的拓展，扩大了商品生产的需要（市场）――市场条件 （2）英国资产阶级革命扫除了束缚生产发展的障碍――前提条件：制度保障 （3）通过海外掠夺，积累起了进一步发展生产的资本和原料――资本条件、、原料条件 （4）在国内通过圈地运动获得了充足的廉价劳动力――劳动力条件 4、代表人物及发明 （1）1782年，瓦特制造出世界上第一台具有真正实用价值的蒸汽机。 瓦特发明的蒸汽机的优点：用煤和木柴做燃料，效率高，不受季节和地理位置限制。 （2）哈格里夫斯发明珍妮纺纱机——揭开了工业革命的序幕 （3）水力纺纱机 （4）克隆普顿发明骡机 （5）1814年，英国人史蒂芬孙发明了蒸汽机车（交通运输行业） 　蒸汽机的发明和使用把热转化为机械运动，这是人类认识和利用自然力的巨大进步。 5、工业革命的影响： 　（1）对资本主义社会的发展产生了极为深远的影响，它带来了资本主义社会生产力的第一次飞跃，拉开了欧美社会工业化及现代化进程。 （2）充分显示了与封建制度相比所具有的优越性 （3）使英国成为当时世界上唯一的工业国 （4）既是生产技术的革新，由于大机器工业的建立，资本主义创造了自己的物质技术基础。又是社会关系的变革，社会形成了两大对立的阶级：工人阶级和资产阶级。 （5）将人类带入了蒸汽时代，改变了人们的生活观念 （6）开始城市化的过程。 总之，工业革命就像一把双刃剑，在给人类带来巨大财富的同时，也给社会造成了前所未有的两极分化。 6、19世纪初工业革命从英国扩展到美国、法国等。19世纪40年代，英国成为世界上 唯一的工业国。 二。科学的世纪――19世纪 表现：（为什么19世纪被称为“科学的世纪”）或者西欧国家重视科学研究表现在： （1）鼓励科学研究――拿破仑（2）大学已成为科学研究重地（德国政府将柏林科学院并入柏林大学）（3）大学增设了自然科学方面的课程，一些专门培养理工科人才的大学（德国柏林工业大学、美国麻省理工学院）（4）形成了专门从事科学研究的科学家群体（科学学会）（5）科学研究取得了一系列重大突破，推动实践（19世纪中期，科学家们完善了通过燃烧煤气、汽油和柴油等产生的热转化为机械动力的理论，为内燃机的发明奠定了基础。） 2、《物种起源》――达尔文　生物进化学说 “一切生物都经历了由低级向高级、由简单到复杂的发展过程。” 三、工业革命的新阶段 （也叫第二次工业革命） 时间：19世纪后半期――20世纪初 兴起国家：德国、美国 标志或特点：电力在生产和生活中的广泛应用——电气时代 代表人物及重要发明： 时间 姓名 国家 发明 意义 1831年 法拉第 英国 磁铁产生电的实验 1866年 西门子 德国 发电机 1870年 格拉姆 比利时 电动机 功效高，污染小，应用范围大，使用便利，在工业生产中逐步推广开来 1879年 爱迪生 美国 电灯 电在人们的日常生活中日益重要 1882年 电力铁路 1882年 爱迪生 美国 小型发电厂 远距离的输电网络建立起来 1893年 卡尔·本茨 美国 汽车 1903年 莱特兄弟 美国 飞机 1876年 贝尔 德国 电话 电能与蒸汽能比较有哪些优点？ 电能传递速度快，传输损失小，能远距离输送；电站可建在水源、燃料、交通各方面条件适合的地方，便于集中生产、集中管理；电能无污染。 电力的广泛应用带来什么影响？ 影响：发电机、电话、电灯这三大发明，照亮了人类实现电气化的道路。电力工业的发展，促进了蒸汽机和内燃机的改进。内燃机的广泛应用，为制造汽车和飞机解决了发动机装置问题，引起一次交通运输工具的革命。 6、科学理论与技术发明有什么关系？（见P54○） 7、两次工业革命的比较：见教材P57表格 8、工业革命新阶段的特点： （1）具有坚实的科学理论基础（2）工业革命的新阶段几乎同时发生在几个先进的资本主义国家，新的技术和发明走出了一国的范围，其规模更加广泛，发展也比较迅速（3）以电力的广泛应用为标志，人类进入电气时代。 人在工厂 1771年英国出现第一家纺纱工厂 2、流水线生产方法： 优点——提高劳动效率，降低劳动者的技术要求，降低生产成本 缺点——劳动强度增强，对工人的健康有一定危害。 3、工厂与手工工场的比较 工厂 手工工场 生产规模 大 小 生产技术 采