2015届《世纪金榜》高考一轮生物复习课时提升作业(十一)必修154.doc

课时提升作业(十一) 能量之源——光与光合作用 (45分钟　100分) 一、选择题(包括个小题每个小题分共分 1.(2014·合肥模拟在光合作用的探究历程中德国科学家梅耶根据能量转化与守恒定律曾提出了植物在进行光合作用时能量转化的假说。以下哪项科学实验能证明这一假说　　　 A.英格豪斯证明植物在光照条件下可以改变空气成分的实验 恩格尔曼证明光合作用的有效光是红光和蓝紫光的实验 萨克斯证明绿叶在光下进行光合作用可以产生淀粉的实验 鲁宾和卡门证明光合作用产生的氧气来自水的实验 银川模拟下图是光合作用过程实验图解。请分析判断下列说法不正确的是　　　 A.此实验说明叶绿体是进行光合作用的完整结构单位 通过装置、可以证明光反应发生在类囊体薄膜上 通过装置、可以证明暗反应发生在叶绿体基质中 本实验能证明光反应为暗反应提供了反应必需的条件 若下图Ⅰ中装置甲与装置乙敞口培养相同数量的小球藻光照强度对小球藻产生氧气量的影响绘制成曲线如图Ⅱ净氧量光合作用产生的氧气量细胞呼吸消耗的氧气量。据图分析下列叙述不正确的是　　 A.P处净氧量为负值是因为小球藻不进行光合作用且细胞呼吸消耗氧气 处净氧量为零是因为处小球藻不进行光合作用 甲与乙净氧量差异的原因是乙小球藻叶绿素合成受阻影响光合作用 由图Ⅱ可知光照强度可影响光合作用强度 亳州模拟如下图曲线Ⅰ表示黄豆在适宜温度、浓度为的环境中光合速率与光照强度的关系。在点时改变某条件结果发生了如曲线Ⅱ的变化。下列分析合理的是　　　 A.与点相比较点时叶绿体中含量低 在点时适当升高温度可导致曲线由Ⅰ变为Ⅱ 制约点的光合速率的因素主要是叶绿体中色素的含量 制约点的光合速率的因素可能是浓度 下列有关矿质元素与光合作用关系的叙述不正确的是　　　 A.Mg是叶绿素的成分缺不能合成叶绿素也就不能进行光合作用 是构成叶绿素、蛋白质、核酸等的成分供应不足会使光合速率下降 、对光合作用没有影响但能影响到植物的其他代谢 对光合作用的影响是非常广泛的如影响能量转移过程 北京模拟生长于较弱光照条件下的植物当提高二氧化碳浓度时其光合速率并未随之增加主要限制因素可能是　　　 A.细胞呼吸和暗反应 光反应 暗反应 细胞呼吸 海南高考将一株生长正常的绿色植物置于密闭的玻璃容器内在适宜条件下光照培养随培养时间的延长玻璃容器内二氧化碳浓度可出现的变化趋势是　　　 A.一直降低直至为零 一直保持稳定不变化 降低至一定水平时保持相对稳定 升高至一定水平时保持相对稳定 安徽示范高中联考下列为有关环境因素对植物光合作用影响的关系图有关描述错误的是　　　 A.图中若光照强度适当增强点左移点右移 图中若浓度适当增大点左移点右移 图中点与点相比点时叶绿体中含量相对较多 图中当温度高于℃时光合作用制造的有机物的量开始减少 安庆模拟如图表示高等植物细胞的两个重要生理过程中、、的变化某个同学在分析时做出了如下判断你认为其中判断正确的是　　　 A.图中可发生→C3→C6H12O6,其场所是类囊体薄膜 甲中的在类囊体薄膜上被消耗乙中的消耗与产生都在线粒体内膜上 甲和乙过程中都有的产生与消耗但是作用不同 甲、乙均能发生能量转换甲中光能转变成化学能乙中化学能转变成光能 蚌埠模拟对于大棚栽培的农作物下列增产措施并不是通过增大光合速率实现的是　　　 A.给农作物增施氮肥和镁肥 大棚栽培的农作物通过增施农家肥料补充 C.给农作物补充适宜强度的人工光照 夜间适当降低农作物的环境温度 包括个小题共分 11.(20分甘肃五市联考下表是植物Ⅰ和植物Ⅱ在一天中气孔导度的变化。请分析回答 时刻 3:00 6:00 9:00 12:00 15:00 18:00 21:00 24:00 植物 Ⅰ气 孔导 度 35 30 7 2 8 15 25 38 植物 Ⅱ气 孔导 度 1 20 38 30 35 20 1 1 (注:气孔导度能反映气孔张开的程度,其单位是mmol CO2·m-2·s-1,表示单位时间内进入叶片表面单位面积的CO2的量) (1)请在坐标图中画出植物Ⅰ和植物Ⅱ一天中气孔导度的变化曲线。 据表分析可知一天中植物Ⅰ和植物Ⅱ吸收的主要差异是　 沙漠植物的气孔导度变化更接近于植物　　　　　　　　　此特性的形成是长期　　　　　　的结果。 影响植物Ⅱ光合作用强度的主要环境因素除了水和浓度之外还有　　　　　　　　　　　等。指出两种 (4)如图表示植物叶肉细胞中发生的物质代谢过程图中代表含有个碳原子的有机化合物。过程①的能量变化是　　　　　　　　　　　　　　　　　。③的完成需要酶、　　　　　等物质。凌晨时①②③④四种生理过程中植物Ⅰ和植物Ⅱ都能完成的有　　　　　　。 分北京高考为研究棉花去棉铃果实后对叶片光合作用的影响研究者选取至少具有个棉铃的植株去除不同比