22课时代特点鲜明的明清文化(一)导学案(无答案)新人教版.docVIP

时代特点鲜明的明清文化（一） 课题 时代特点鲜明的明清文化（一） 学习目标 1、了解北京紫禁城、明长城、李时珍和《本草纲目》、宋应星和《天工开物》、徐光启和《农政全书》等。 2、认识到明朝我国包括建筑在内的古典科技取得的杰出成就，仍领先于世界，但对近代自然科学运用较少，潜藏危机。学会用发展的眼光看问题。 3、形成自尊自信但不固步自封的民族情怀，更要学习三位科学家的优秀品质。 重 点 难 点 北京紫禁城及李时珍和《本草纲目》 包括建筑在内的科技成就所体现的时代特点 学 习 内 容 一、北京紫禁城和明长城 1、北京紫禁城 北京城：修建：在 时，在 基础上修建；特点： 严整，城墙高大雄伟， 宽广笔直；地位：是古代 建筑的杰作。 紫禁城： 位置：在 的中心，功能：是 居住的地方； 地位：是我国也是 建筑之林的瑰宝。 2、明长城 起止点： 东起 ，西至 。 特点：蜿蜒 余公里，气势宏伟。 二、古典科技巨著的涌现 1、原因：（1）根本原因：社会 的提高和 的繁荣。 （2）直接原因：科学家积极投入科学技术的研究、实验和总结。 2、科技巨著 《本草纲目》 （1）作者： ，明朝卓越的 家； （2）特点：是一部具有总结性的 巨著； （3）影响：成为 医药学的重要文献。 《天工开物》（1）作者： ，明代杰出的科学家； （2）内容：总结明代 和 生产技术，反映了明代我国 的生产面貌，强调 要和 相协调、 要与 相配合。 （3）影响：外国学者称它为“ ”。 《农政全书》作者： 地位：是一部 百科全书，是我国农学史上最早传播 近代科学知识的书籍。 【】1．在元大都基础上营建北京城的是 A．明太祖 B．明成祖 C．明神宗 D．明崇祯帝2．北京城的中心是 A．紫禁城 B．皇城 C．京城 D．外城3．万里长城历代大多整修，其中达到完善地步的是 A．秦长城 B．汉长城 C．唐长城 D．明长城．明长城东西长约 A．五千余公里 B．六千余公里C．八千余公里 D．一万余公里．中国古代的长城是为了遏止北方游牧民族的进攻而修建的保护了中原社会经济、文化的发展具有极其重要的军事地位是中华民族智慧、勤劳、充满凝聚力的象征 A． B． C． D．6、《本草纲目》的作者是 A．蒯祥 B．李时珍 C．宋应星 D．徐光启 A、华佗 B、张仲景 C、孙思邈 D、李时珍 8、被西方国家称为“东方医学巨典”的我国古代药物学巨著是（ ） A、《伤寒杂病论》 B、《天工开物》 C、《农政全书》 D、《本草纲目》 9、“北京王麻子剪刀”是享誉海内外几百年的中华老字号，它的生产技术曾在被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”中详细介绍。该书是（ ） A、《齐民要术》 B、《本草纲目》 C、《农政全书》 D、《天工开物》 10、明代长城起止点（ ）A、临洮--辽东 B 、临潼--山海关 C、嘉峪关--山海关 D、嘉峪关--鸭绿江 11、我国古代介绍了欧洲水利技术的著作是（ ） A、《天工开物》B、《农政全书》C、《梦溪笔谈》D、《齐民要术》 12、历史上大规模修筑长城的朝代是（ ） A、战国与明朝 B、秦朝与明朝 C、战国与秦朝 D、明朝与清 订正： 教 师 评 分： 陆家街中学“主动学习”课堂教学导学案 历史学科 课型： 班级： 学生姓名： 编号：022 课题 时代特点鲜明的明清文化（二） 学习目标 1、了解四大古典小说及其思想艺术特色，明清戏剧的繁荣，书法绘画等成就； 2、体会四大名著的反封建的内容，具有鲜明的时代特点； 3、学会鉴赏文艺作品，产生阅读文学名著的欲望。 重 点 难 点 四大古典文学名著的文学成就和时代特点 学生难以理解四大名著 学 习 内 容 一、古典小说的高峰 1、概况 成熟： 时期，古典小说的创作进入成熟阶段。 内容：多数反映当时的 ，表达了人民反抗 、追求 的愿望。 2、 四大名著 时期 作者 著作 特点 内容 二、戏剧的繁荣 1、概况：明清时期， 成为城乡人民的重要文化活动。 2、京剧：表演形式：以 、 为基础，融合吸收了其他剧种的 和 。形成时间： 中期。 三、书画成就 1、书法：代表是 的书法，兼有 之美。 2、绘画：代表有明末画家 和清朝的 【】1．《三国演义》的作者是 A．吴承恩 B．罗贯中 C．施耐庵 D．汤显祖2．吴承恩创作的神话小说是 A．《三国演义》B．《牡丹亭》 C．《西游记》 D．《红楼梦》3．吴承恩塑造的神通广大、敢于造反的英雄形象是A．唐三藏 B．孙悟空 C．猪八戒 D．沙和尚4．我国最早的一部长篇历史