三备两磨岗位实践作业昌黎县朱各庄镇初级中学王金春.docVIP

三备两磨岗位实践作业：经历三次备课，两轮打磨，本次校本研修活动圆满结束了，相信在这个过程中，大家都得到很多收获。最后，请每一位老师提交一份最终的课堂教学设计方案及磨课小结，该作业计入考核。 作业要求： 参考模板来填写； 作业字数不少于400字； 内容必须为原创，若出现雷同，将视为不合格。 附件：作业模板 教学设计方案终稿 课 题 Unit 6 Do you know when basketball was invented ? Section B 2a---2e 姓 名 王金春 学 科 英语 学 校 昌黎县朱各庄镇初级中学 年 级 九年级 教学目标 本文通过围绕 “basketball”（篮球），让学生掌握本文大意及文中所包含的语言知识 通过本课阅读教学，让学生初步掌握“mind-mapping”学习策略，学会信息与图像的转换。学会写出总结（summary），提升学生综合技能。 培养学生阅读技巧。如抓住关键词，找出中心句，等 并渗透“热爱体育，珍惜生命”的德育理念，增强学生的社会荣誉感及爱国主义教育。 学生情况分析 我教学的对象是年级学生，英语，有较强的求知欲和表现欲，因此我在教学活动中尽量让他们参与到活动中来，通过，他们成功的喜悦 教学重难点 1.阅读能力的培养 2.被动语态 3.单词与语词组 教学过程 （包含教师活动、学生活动、设计意图、技术应用等） 一． lead-in 　　利用2a导入。采用free talk形式进行warming up 热身活动，以学生熟悉的篮球为话题，为篮球的历史做铺垫，帮助他们形成积极向上的情感及树立学好英语的自信心。 T: Do you often have sports? S: Yes. T: Which do you like best ? S: Basketball, volleyball, football… T: What is Yaoming ? S: He is a basketball player. T: OK. Thank you . T：How much do you know about this sport ? S : … T：OK. Let’s the big screen . 1.播放录像，观看NBA 片段，柏林奥运会开幕式录像，创设真实的情境，导入的话题联系实际生活，因而很快地激起了学生的表达欲望和学习热情。每个学生都敢于参与，课堂气氛非常活跃。迅速转入本课的话题讨论之中。 2.观看课件，开始学习与篮球有关的单词，basket metal hoop shoot backboard court shoot 　3.以开放讨论的形式设置以下问题： Have you ever played basketball? If yes, describe it . If not, please imagine what it will be like. 设计这项活动的目的是为每个学生营造一种充分表达自己观点和充分发挥想象力的民主、和谐的课堂教学氛围，同时通过这种相互沟通的开放式讨论，学生能间接获取有关 basketball的一些信息，为正式阅读做好了铺垫。 　4. Reading skills 　　这部分所要达到的教学目的就是使学生整体了解课文内容，通过语篇教学来掌握课本知识，并通过完成课堂设置的有关课文中语言知识方面的问题。问题设置，自主探究，激活思维。进行课文整体教学，问题设置采用循序渐进的方式 。 Activity 1（fast reading） Read and answer the following questions. 1.Write the “who” of the article _____________ 2. Write the “what” of the article _______________ 3. Write the “when” of the first basketball game in history _______________ 4 Write the professional groups in America and China of the article _______________. Keys :1.Dr Naismith 2.basketball 3.in 1891 4.NBA CBA Activity 2 fast reading 让学生读课文，然后其他学生找出个段落的主句，并集体核实答案 Activity 3（careful reading ） 再仔细读课文，学生完成2d问题：共5个问题 Activity 4 careful reading 完成2c