“以学生为中心”的思想政治理论课教学思考.docVIP

“以学生为中心”的思想政治理论课教学理念浅议 摘要：“以学生为中心”进行思想政治理论课教学，就是要以培养学生的素质和能力为中心来优化教学内容，以学生能够接受为中心来选择教学方法，使学生参与到教学活动的过程中，进而激发学生研究问题的主动性，提高思想政治理论课教学的针对性和实效性。 关键词：以学生为中心；教学理念；实效性 在高校课程体系中，思想政治理论课占有特殊重要的地位。高质量地思想政治理论课的教学，使思想政治理论课成为对大学生成长成才最有帮助、最有魅力的课程，提高思想政治理论课教学的吸引力、感染力和实效性，教师应当转变陈旧传统的教学模式，进行具有探索性和开创性的教学创新活动。 一、以培养学生的素质和能力为中心来优化教学内容 树立“以全面素质为基础，以能力为本位”的新观念来确定教学的内容。能力和素质密不可分，相辅相成，能力本身就代表学生的素质，素质包含着能力。教学内容承载于教材，教师的教与学生的学的主要依据也是教材。因此，教学内容的选取既要忠实于教材，有要有所突破和超越。思想政治理论课统编教材集中了全国专家的力量和智慧，经过了严格的审议，具有很强的科学性、深刻的思想性、突出的创新性和鲜明的实践性。教师应“活用”教材，使之更好地服务于教学，充分发挥其教育价值。所以，教师应以教材为蓝本，在贯彻教材的基本精神、遵循教材的基本结构、突出教材的重点难点的基础上优化教学内容。 1．教学内容的选择要“精” 所谓“精”，是指遵循邓小平关于“学马列要精、要管用”的原则，在把握好毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的主题、主线和重点的基础上，突出教学内容的重点。思想政治理论课涉及历史、政治、经济、文化、哲学等领域，涵盖的内容非常广泛，党在各个时期的理论创新蕴含其中，所以就要精选教学内容，在有限的课时内做到将理论讲准、讲精、讲透参考文献:[1]教育部社会科学司.普通高校思想政治理论课文献选编 1949～2008 [M].北京:中国人民大学出版社,2008.[2]崔青青.“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”创新教学研究[M].成都 :西南交通大学出版社,2009. 1