罗汉学校2008年秋期学校工作计划.docVIP

罗汉学校2009年秋期学校工作计划 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习和贯彻党的十七大精神，以《太山庙乡中心校2009年秋期业务工作计划》为指南，以科学发展观统领学校发展，牢固树立以人为本的教育观，以创新求发展，努力提高教学质量，实现办学水平的新突破。 二、工作思路 以教学质量为中心，以德育工作为重点，以教师队伍建设为核心，发挥示范作用，促进我校教育教学的发展，办人民满意的学校。 三、具体工作 （一） 加强师资队伍建设，造就一支师德高尚的教师队伍 1、把学习贯彻党的十七大精神作为学校的首要政治任务，不断坚定理想信念；坚持用十七大精神指导实际，推动工作；结合教育实际，学习贯彻党的十七大精神，营造良好的学习氛围。学校建立与完善组织教师进行理论学习制度，积极创建学习型学校。在教师中继续深入开展“做人民满意的教师，办人民满意教育”为主题的学习活动、教育教学评比活动，通过学习和开展活动，进一步增强教师的事业心和责任心。 2、加强学校教育法制建设，全面推进依法治教、依法治校。结合南召县“教师队伍建设年”，学校利用每周的政治学习时间组织教师认真学习和贯彻落实《教育法》、新的《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，大力提高教师的法律意识，增强法制观念，做到人人依法治教。开展学习活动学校要有学习记录，教师要有学习笔记。 3、加强师德师风建设，树立爱岗敬业的思想。深入贯彻落实胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，把教师队伍师德师风建设放在重要的位置，进一步提高广大教师的师德水平；广泛开展向全国模范教师学习活动，大力弘扬“学为人师，行为世范”的高尚精神，引导广大教师自觉践行胡锦涛总书记提出的“四点希望”，努力成为受学生爱戴，让人民满意的教师；树立爱岗敬业的思想，遵守教师职业道德规范，争做“爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、教书育人、为人师表”的新一代教师。认真学习《跟随榜样成长》一书。学习书中优秀教师良好师德风尚，进一步增强我们教师的使命感和紧迫感，努力做到“铸师德、求和谐、谋发展” 。切实关心和爱抚学生，坚决杜绝体罚、变相体罚和侮辱学生的现象发生；杜绝教师参加各种违法活动和开展有偿家教等行为的发生。积极开展师德师风的检查与评估工作，把教师师德建设状况与学校的评优、评先和学校领导、教师的年度考核结合起来，实行师德一票否决制度。 4、认真贯彻落实教师考核制度。学校认真贯彻落实《罗汉小学教师量化考核方案》，建立师德师风档案和教师工作业绩档案，为教师的工作考核、评优、评先、职称评聘等方面提供依据。学校对教师的学期工作表现和工作业绩进行公示，并存入教师个人档案，对师德师风表现差的教师和在工作中组织纪律差、责任心不强、教学质量差的教师，不得参与年度评优、评先，年度考核不予合格，对少部分工作不积极、教学质量较差的教师予以告诫，限期改进。切实改变做好做差一个样，做多做少一个样的不良现象。充分调动广大教师的工作积极性，全心全意做好教育教学工作。 5、加强班子队伍建设。加强班子成员的理论学习，提高管理水平，发挥班子成员的带头作用。领导班子成员，要严以律己，既要扎实工作，又要开拓创新，更要讲究实效；既要关心教职工的生活，又要身先士卒，更要讲原则。开好每周一次的行政例会，要认真研究分析解决工作中存在的问题，使领导成为教师的合作者、服务者，使领导与教师之间做到思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”。 （二）坚持德育为首，培育追求真、善、美的小公民 1、在全国第五个“中小学弘扬和培育民族精神月”（九月份）中，开展“学习英雄少年，弘扬抗震救灾精神，做一个有道德的人”主题教育活动，让中小学生在了解“抗震救灾英雄少年”事迹的基础上，认识到在他们身上表现出的“坚强勇敢、团结互助、乐观向上”的品德是当代中小学生应该继承和发扬的中华民族传统美德，是当代中小学生健康成长应该具有的宝贵品质。引导中小学生学习“坚强勇敢”的品德，在遇到困难和挫折时，不气馁，不惧怕，有战胜困难和挫折的信心和勇气；学习“团结互助”的品德，在日常学习和生活中，心中有他人、心中有集体，尽自己所能帮助别人，服务集体；学习“乐观向上”的品德，努力在各种环境下，坚定对生活、对未来的信心和希望，勤奋学习、快乐生活、全面发展。让中小学生了解“万众一心、众志成城，不畏艰险、不屈不挠，以人为本、尊重科学”抗震救灾精神的内涵，感受抗震救灾精神就是爱国主义、集体主义、社会主义精神，就是我们党和军队光荣传统和优良作风，就是中华民族的伟大民族精神。引导中小学生体会“万众一心、众志成城”是中国人民团结奋进的强大力量，把自己的成长与祖国和人民的事业联系在一起；体会“不畏艰险、不屈不挠”是中国人民泰山压顶不弯腰的英雄气概，培养自己不为困难所压倒的大无畏精神；体会“以人