美术会变的线条教学设计.docVIP

《会变的线条》教学设计 教材分析： 《会变的线条》人美版美术第三册的教学内容。这一课主要是引导学生初步认识不同种线条带给人的美感，培养学生的造型能力，让学生熟悉并掌握线条的运用，创作出优秀的线描作品。 教学目标： 1，知识目标：初步感受不同种线条带给人的美感，能用不同种线条组织一幅画面，表现出一定的美感。 2，能力目标：通过对作品的观察、比较，培养学生的观察、分析能力。培养学生的造型能力。 3，情感目标：通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣，培养学生的创新精神。 教学重点与难点： 重点：初步感受、体验艺术作品中线的美感。 难点：如何运用不同种线条表现美感。 教学准备： 教师：教学课件、教学范画、记号笔、磁铁或双面胶、线绳 学生：线绳、绘画纸、绘画工具 教学过程： 一，导入课题。 1，课件展示两幅学生绘画作品。（一幅绘画作品，一幅线描画作品） 我们来欣赏两幅画，这两幅画都是以大树为主题，它们哪里不同呢？ 2，原来用线条也可以画出漂亮的画，今天我们来学习第15课：会变的线条。 板书课题：15 会变的线条 二，欣赏评述。 1，线条无处不在，它就藏在我们的生活中，你能找到它吗？ 学生回答，教师根据学生的回答在黑板画出相应的线条。（直线、弧线、曲线等） 2， 老师也找到了一些线条，我们一起看看吧。从这些画面中你找到了什么线条？ 课件展示：蚊香的螺旋线、斑马、蜘蛛网、铁桥等 教师根据学生回答继续在黑板画出相应的线条。 3，教师小结：线条这样的美妙多变，它可真是一位了不起的变化大师啊！我们玩“线条变变变”游戏吧！课件展示 三，新知探索。 1，请大家拿出准备的线绳，看谁能变出最有创意的线条，比一比谁变得最快最新颖。 学生游戏，教师巡视观察并给予指导帮助。 请几位线条变化有创意的学生将线条展示给大家看。 2，我们变出了这么多奇妙的线条，如何用线条去画画呢？用线条画画时该注意什么呢？让我们一起寻找答案。欣赏课件 （注意线条的疏密变化、粗细变化） 板书：疏密变化 粗细变化 3，同学们真聪明，现在请你们当老师，找出这两幅画的不足之处吧！ 课件展示（线条没有变化 线条排列杂乱） 板书：种类变化 排列有序 4，教师小结：（课件展示）我们在用线条画画时，既要有不同种类的变化，还要注意线条的疏密、粗细变化，线条排列有一定的秩序，画面才会更加的丰富、漂亮。 同学们看这是艺术大师毕加索的一幅线描作品《坐在柳条椅上的朵拉马尔》线条既有变化又有一定的秩序。