培训课管理制度.doc

培训课管理制度 篇一：培训管理制度 培训管理制度 第一条 目的 为增强公司核心竞争力，打造优秀的企业员工团队，提高员工的管理素质和工作效率，有序开展各项培训，使公司培训工作规范化、标准化，特制订本制度。 第二条 适用范围 本制度适用于**有限公司全体员工。 第三条 培训原则 （一） 全员性：培训的目的在于提高公司全体员工的综合素质和工作能力，全体员工都应充分认识到培训工作的重要性； （二） 针对性：培训要有目的，针对实际培训需求进行； （三） 计划性：培训工作要根据培训需求制定培训计划，并按计划严格执行； （四） 全程性：培训工作要贯穿培训前、培训中、培训后等全过程； （五） 全面性：内容上把基础培训、素质培训、技能培训结合起来，培训方式和对象的不同分为新员工岗前培训、内部专题培训、外部培训等； （六） 跟踪性：培训结束后要对培训内容进行考核，考核要有结果与奖惩， 要定期、及时检验、评估培训效果 。 第四条 权责分工 （一）人力资源部权责 1.人力资源部负责培训制度的制定、完善、修订等工作； 2.人力资源部负责年度计划、预算的制定与分解，严格把控培训的实施情况与费用的使用情况； 3.人力资源部负责各项培训会议的策划组织工作； 4.人力资源部负责培训物料的采购申请、保管、发放、盘点等工作； 5.人力资源部负责培训外部机构的资质审核、课程甄选以及外出学习人员的手续办理等工作； 6.人力资源部负责检查、评估培训的实施情况、培训效果的跟踪和评估； 7.人力资源部负责选拔、培养和管理公司内部讲师队伍； 8.人力资源部负责研拟新课件、人才开发方案等。 （二）各部门权责 1.呈报部门培训计划； 2.制定部门专业课程的培训大纲； 3.收集并提供相关专业培训信息； 4.配合部门培训的实施和效果反馈、交流工作； 5.协助确定部门内部讲师人选，并配合、支持内部培训工作； 6.协助开展新课程的研发、各项人才培养方案的执行。 第五条 培训计划 （一）培训需求调查： 1.在参训对象分析基础上，展开对参训对象客观、准确、细致、全面的培训需求调查，同时结合绩效考核中产生的问题点，明确培训要解决的问题与培训目的； 2.培训需求调查以季度开展，在一月、四月、七月、十月第一周（如遇假期顺延）完成本季度调查统计； 3.每年12月开展次年度整体需求调查和汇总。 （二）培训计划编制： 1.汇总各部门提交的培训需求，结合公司战略发展规划，制定详细具体、切实可行的培训计划，明确培训课程、参训人数、培训目的、培训讲师、培训预算等，确保培训计划的可执行性； 2.在完成需求调查后，在一月、四月、七月、十月第一周（如遇假期顺延）完成本季度培训计划编制； （三）培训计划落实：人力资源部以季度为单位，定期对培训计划执行情况和培训效果进行追踪，及时发现、解决问题。 （四）培训计划调整：如公司当年战略调整或业务调整，可根据公司经营战略对培训计划进行临时调整，报公司总经理批准后执行；如需在年度计划外增加培训，可由需求部门提出申请，并在一周内按照流程报请相关领导审批。 第六条 培训分类 （一）新员工培训：主要针对入职新员工进行的培训，包含公司简介、企业文化、佛文化、员工心态、团队建设、执行力、商务 礼仪、法律基础等。 （二）全员培训：针对全员进行的素质类、管理能力类等提升培训或发展战略、新制度、新政策等的普及培训。 （三）ＴＴＴ培训：主要针对集团内训师队伍开展，通过外部老师讲授，包含培训体系搭建、授课技巧、课程开发、课件制作等方面。 （四）人才梯队培养：主要针对大学生及内部储备干部的人才梯队建设开展，设计职业生涯规划，并由内部培训和外部培训组成。 （五）部门培训：各部门自行组织的针对部门实际工作开展情况进行的岗位技能提升培训。 （六）对管理岗位或部门推荐员工安排的外派学习，包含全日制、MBA、技能提升班等各种形式。 第七条 培训实施 （一）培训周期 1.新员工培训：1次/周，课程周期2天，每周三开展，特殊情况根据实际安排时间和课程设计； 2.全员培训：1次/季度，课程周期1—2天，根据当季工作安排进行课程安排和设计； 3.部门培训：2次/月，以本部门工作技能提升学习为主； 4.外派学习：根据年度培训计划安排； 5.人才梯队建设培训和TTT培训依据实际情况灵活安排。 （二）实施 1.人力资源部培训负责人于培训前两天发布培训通知，各部门根据培训通知做好人员工作安排，并提前做好布达，保证培训的正常实施； 2.内部培训考勤与课堂纪律管理。 （1）考勤纪律： 按时上课，在开课后30分钟内未到者一律视为旷课； 不得无故缺席，因故不能参加培训的人员应向部门主管请假，并提前半天向培训负责人上