中秋节主题活动计划资料.doc

金凤回幼悦湖分园中秋节主题活动 设计意图： 秋高气爽，丹桂飘香，又是一年月圆时。中秋节是我国传统的节日，它代表着团圆、吉祥。为了让孩子们感受、了解我国传统节日的风俗习惯，体验节日的愉悦，传承民族文化。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。9月22日下午，金凤区回民幼儿园悦湖分园开展了中秋主题系列活动. 活动目标： 1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋是我国传统的团圆节。 2、体验与同伴老师一起过节的快乐。 活动形式：班级集体活动 小班组：各班老师与幼儿欢聚教室，一起说说中秋节的来历，聊聊中秋节的传说—“嫦娥奔月”， 画画传统中秋美食--月饼, 幼儿感受中秋的习俗，分享各种口味各种形状的月饼。 中大班：孩子们唱唱中秋节的歌曲—《我帮爷爷打月饼》， 活动目的： 通过这次活动，让孩子们了解中国传统节日的许多习俗，感受到了节日的快乐、和谐，体会到中秋团圆的意义。更让孩子们体验到幼儿园大家庭团圆、分享的快乐! 活动一: 美术活动 活动目标： 1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。 2、体验与同伴老师一起过节的快乐。 活动准备：月饼、月饼的简笔画 活动过程： 介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。 1、小朋友们，你们知道过几天是什么节日吗？老师来告诉你们，过几天是中秋节，到底哪一天才是中秋节呢？ 农历的八月十五就是中秋节，中秋节是团圆的日子，也是我们国家的传统节日。 2、在中秋节这天，人们有祭月、赏月、拜月、吃月饼等习俗。中秋节为什么要吃月饼呢？那是因为月饼象征着团圆。中秋节以月之圆兆人之团圆，为寄托思念故乡，思念亲人之情，祈盼丰收、幸福。 3、哪位小朋友知道月饼有哪些味道呢？（草莓，凤梨、枣泥、五仁、玫瑰的等等。） 二、谈话品尝： 1、刚才我们讲了中秋节要吃什么呢？（月饼） 2、让我们一起来分享：　一同品尝月饼。 三、绘画 1、提问；小朋友刚才吃的月饼是什么味道的呀？（有枣泥的、还有五仁的）好不好吃呢？（好吃）那小朋友们，你们有没有看到月饼是什么形状的？（圆形的）还看到月饼有什么？（月饼的边是半圆连着半圆）小朋友真的是太棒了。 2、小朋友们吃过月饼了，刚才我们也回忆了月饼的样子，老师还给小朋友带来了一些月饼，请小朋友看看，少了点什么？（出示月饼图片，请幼儿观察） 3、月饼有很多好吃的味道，请小朋友给你的月饼图上你最喜欢的味道。 4、教师巡视指导。 5、结束部分：进行评比并布置在主题墙上。 活动二: 美术活动:绘画烟花 活动目标 1、尝试将自己看到的中秋赏月情景及对中秋的感受表现出来 2、学习较合理地布置画面，能有耐心涂色。 活动准备： 幼儿有过中秋的经验，做画工具人手一份 活动过程： 1、以故事的形式引起幼儿做画愿望。 2、启发幼儿讲讲昨天是如何度过中秋的，为什么人们要过中秋？ 3、讨论：怎样把你对中秋的感受表现在图画上，重点指导幼儿如何布置画面。 4、幼儿做画，教师巡回指导。 鼓励幼儿大胆表现自己的感受，如表现热闹，可用红色做背景或用彩色的烟花渲染做底色。 5讲评，请幼儿找找自己最喜欢的一幅作品，讲讲为什么，从作品的布局，色彩等评价。 活动结束： 小朋友一起欣赏。 活动三: 小班社会?中秋节? 活动目标： 1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。 2、体验与同伴老师一起分享的快乐。 活动准备：幼儿自带水果和月饼 音乐 爷爷为我打月饼,月弯弯 活动过程： 一、介绍节日:向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。 每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节。在中国的农历里，一年分为四季，每季又分为孟、仲、季三个部分， 根据我国的历法，农历八月在秋季中间，为秋季的第二个月，称为“仲秋”，而八月十五又在“仲秋”之中，所以称“中秋”。中秋节有许多别称：因节期在八月十五，所以称“八月节”、“八月半”；因中秋节的主要活动都是围绕“月”进行的，八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆，更明亮，所以又俗称“月节”“月夕”；中秋节月亮圆满，象征团圆，此夜，人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月，自然会期盼家人团聚。远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称“团圆节”。在唐朝，中秋节还被称为“端正月”。 二、欣赏故事 听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。 讨论：1、裁缝师傅一共为月亮姑娘做了几次衣服？ 2、月亮姑娘的身材有什么变化？ 3、为什么每次做完衣服月亮姑娘总是穿不了？ 三、谈话品尝： 1、中秋节人们爱赏月，那月亮是什么样子的呢？（圆圆的）和中秋节我们吃的什么很像呀？（月饼） 2、那我们中秋节吃的月饼是什么样的呢? 3、看看