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苏科版八年级下84分式的乘除教案(表格式)
课 题 分式的乘除（2） 时间 教 学
目 标 1、熟练掌握分式的约分、通分、乘除法运算法则。
2、掌握进行分式的加减乘除运算，养成良好的运算习惯。 重 点 分式的加减乘除混合运算 难 点 分式的加减乘除混合运算 教学方法 讲连结合 课型 习题课 教具 投影纸 教 学 设 计 与 过 程 学习目标 教 师 组 织 、 指 导 学生学习活动
探索分式的混合运算——从乘、除混合运算到加、减、乘、除混合运算。 情境创设：
1、分式的乘除运算法则？
2、以小明和小丽讨论的运算顺序为情境。
探索活动：
（1）你怎样判断是小明的做法对，还是小丽的做法正确？
（2）你会计算吗？
（3）怎样进行分式的乘、除混合运算？分式的加，减，乘，除混合运算呢？
例题教学：
例1、计算：
（1）1
（2）。
例2、先化简，再求值：
（1）
（2）。其中
学生讨论，归纳：分式的乘除法混合运算，要按从左到右的顺序进行；分式的加减乘除混合运算的顺序是：先乘除，后加减，如果有括号，先进行括号内的运算。
学生练习板演。 学习目标 教 师 组 织 、 指 导 学生学习活动
掌握进行分式的加减乘除运算，养成良好的运算习惯。 拓展提高：
1、已知求分式的值。
2、已知 0
（1）计算：；
（2）比较与的大小。
3、已知：，
求的值。
4、已知x2 + x – 1 0，求x2 + 的值。
5、已知ab 1,试求 的值。
五、课堂小结：
通过本节课的学习，你有哪些收获？你觉得你在运算中要注意些什么？
六、布置作业：
书50页习题3、4
讨论自己的收获
课
后
反
思
八年级 数学（下） 教案 - 1 -
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