大学生是国家未来建设的生力军.docVIP

大学生是国家未来建设的生力军，培养高素质大学生是高等教育的重要职责之一。当代大学生责任意识的培养就是一项长期而重要的基本任务。责任是我们每一个生活在一定社会关系之中的人与生俱来的，无处不在，存在于生命的每一个岗位。无论是何人，都对自身、对他人、对集体、对国家和社会负有一定的责任。思想道德修养的过程，就是人们逐渐认识自己在人生成长中的责任，形成深刻的责任意识和责任感的过程。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“鞠躬尽瘁，死而后己”等都充分体现了中国历代仁人志士对人民、对国家、对社会的责任意识和责任感。当代大学生目前尽管还未承担某种重要职务，但是将来会在不同的岗位承担相应的职务，承担着对国家、对社会、对集体责任。面临社会环境、文化环境、经济环境的巨大变化，我们的大学生中出现了诸如作弊、自杀等行为，实质是大学生责任意识和责任感不强的根源所在。 　“责任是道德建设的基本元素。官德、师德、医德、商德、艺德，社会公德、职业道德、家庭美德，都以责任为基础，为前提。”责任有丰富的内涵，可以从不同层次、不同形式来区分，可以从不同领域、不同角度去认识。责任，指的是一个人对工作、对群体和社会应尽义务的自觉状态。 “责任”一词有三重涵义：其一，使人担当起某种职务和职责；其二，份内应做之事；其三，做不好份内应做的事，因而应承担的过失。究其当代大学生而言，三重责任涵义都应加强培养。总之，人生活在客观世界中，和客观世界有不可割裂的联系。人生一辈子，有父母、兄弟、姐妹、子女，有配偶、朋友、同事等等许多的社会关系，人因社会关系而来到这个世界，在社会关系中成长和生活。在这些关系中，人扮演着一定的角色，必须做一些事情，或曰承担一定的责任。意识到这种责任，并自觉去承担它，是思想道德修养的基本要求。每个人都生活在一定的社会关系中，扮演着一定的社会角色。无论任何人，都对自身、对他人、对集体、对国家和社会负有一定的责任。思想道德修养的过程，就是人们逐渐认识自己在人生成长中的责任，形成深刻的责任意识和责任感的过程。当代大学生目前尽管还未承担某种重要职务，但是将来会在不同的岗位承担相应的职务，承担着对国家、对社会、对集体的责任。因此，要提高大学生思想道德修养，必须着力培养大学生的责任意识。?责任是道德建设的基本元素，有着丰富的内涵，可以从不同层次、不同形式来区分，可以从不同领域、不同角度去认识。自古以来中国传统文化就提倡“修身、齐家、治国、平天下”的责任意识。如“精忠报国”体现南宋名将岳飞对国家的责任；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了范仲淹对人民的责任意识；花木兰替父从军体现了一位女儿对父母、对家的责任。? 关系，包括人与自身、人与他人、人与集体和人与社会这几层相互支持的关系。马克恩、斯在谈到人的一般责任时曾指出：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，你就有使命，就有任务，至于你是否认识到这一点，那都是无所谓的。”［1］这两种对责任的理解说明了，人的责任，本质上是一个关系范畴，体现的是人与人、人与社会的关系，体现了人的一种社会必然性，与己与社会都是息息相关的，对于任何人来说都是“不可推卸的”。如果每个大学生都养成了对社会、国家、群体、他人以及对自己的责任心，自然也就摆正了在整个社会中的位置，并由此达到应有的道德境界。如果我们的大学生有很强的责任意识，就能自觉地处理好与他人、社会、自然的关系，自觉遵守社会公德、家庭美德、职业道德的有关规范，为将来成为德才兼备的高素质人才打下基础。这里所谓的责任意识，则是指一种自我约束的价值取向。这种价值取向包含着对自己、他人和社会的所应该做的事情的思想意识。@@大学生应加强自身修养，自觉培养责任意识，为竞争上岗，及时就业，敬业奉献，打好坚实基础。用爱国情怀，民族精神，激发责任感，用崇高信念，远大理想，培养责任感；用集体观念，团体精神，增强责任感；用诚实做人，守信办事，树立责任感。大学生的责任感是思想上有“今日之责任，不在他人，而全在我自己”的观念，我们的人生掌握在自己的手中，我们要对自己负责，要对学校负责，要对社会负责，要对国家负责。让我们尽自己的努力做好每一件事，完成好每一项任务，从而能更好的担负起国家的责任。 一 以社会主义核心价值体系为导向,丰富和深化社会责任感教育的内涵 1.加强社会主义核心价值体系教育,帮助大学生树立正确的价值导向。社会主义核心价值体系所倡导的社会主义、集体主义、爱国主义价值观是我国社会主义意识形态的主旋律,为此,必须充分发挥思想政治理论课的主渠道作用,让社会主义核心价值体系教育内容进入教材、进入课堂、进入学生头脑,帮助他们不断增强民族自尊心自信心和自豪感,使个人的发展与民族的振兴紧密联系在一起,承担起自己的历史使命。 2.加强公民意识教育,培养大学生正确的权利和义务观念。加强大学生公民意识教育,一是加强社