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心理沙龙策划书800字 篇一：心理沙龙活动方案 教师心理沙龙活动方案 高效的沟通技巧 【沙龙目标】 1、了解影响人际沟通的心理障碍； 2、提高团队合作和沟通能力； 3、进行高效的双向沟通。 【活动流程】 一．主持人开场白 简单的自我介绍，和介绍在场领导和嘉宾。 二．热身游戏 1、分组 2、小组热身游戏 三．沙龙主要内容：高效的沟通技巧 （一）人体“拷贝”游戏 每组一路纵队站好，主持人将写有一个成语的纸条让每组的最后一个人看一眼，然后请他通过身体扭动把信息传递给前面一个成全，依次“拷贝”传递，不可使用语言交流和发出任何声音（尤其不能用嘴型示意），最前一位成员要说出“拷贝”的内容。 注意事项：强调不准发出声音，否则游戏就没有意义了。要求只在两个人之间传递信息，已传递完信息的和还未传递信 息的成员都是背对着两个正在传递信息的成员。 活动结束，全体老师交流，分享感受。 （二）变形虫寻宝游戏 每组成员成一纵队（已参加过的成员在队伍的中间），前后成员相互按摩1分钟，主持人宣布游戏规则：每组队员都会变成一条盲虫(带上眼罩)，而这条虫只有一双眼睛长在最后（不用带眼罩），主持人先带领最后的“眼睛”和助手去明确要走的路线并强调行动时不能用语言沟通和偷看，行动过程中后面成员的双手要扶着前一成员的肩膀上，不能同时双手都放开，且只能向前一成员发出指令。 游戏开始时每组须先左自转两圈再右自转两圈，然后按顺序依次出发，各小组找到宝物并把宝物传到“眼睛”手中时，该小组的任务完成，完成后可解除眼罩，但不能发出声音，待其他小组都完成后方可宣布结束。 分享要求：各组选中间成员先分享，然后到最前面的成员分享，再到最后的“眼睛”分享； 分享方向： 活动成功（或失败）的原因是什么？ 你们队是如何完成任务的？都克服（或碰到）哪些困难？ 此项活动像生活中的哪些事情？给我们怎样的启示？ （三）总结 四、致谢，结束 篇二：心理沙龙策划书 心理沙龙策划书 活动背景：大学新生从中学跨入大学，实现了从中学生到大学生的外部角色转换，但面对新的生活环境、学习方式及人际关系等诸方面的变化，内部的心理转变还需要一个过程。。因为新生普遍存在的对大学生活的不适应问题，会影响到他们即将开始的新的学习和生活。团体心理辅导是一种有效地促进新生入学适应的教育方式，它旨在“通过团体内的人际交互作用，促使个体在交往中通过观察、学习和体验，来认识自我、探讨自我并接纳自我，调整和改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，以发展良好适应的助人过程”。藉此机遇，我院心理部将于2013年12月5日晚给予各系部分大一新生进行一次团体辅导训练，希望能对大一新生大学适应起到一些推进作用。特拟行活动方案如下： 一、活动主题： 引领观念、收获经验、启迪人生 二、活动目的： 通过丰富多彩的活动，促进相互之间的沟通，增加团队的亲和力 ，正视现在社会越来越多的心理健康问题，关注大学生心理健康状况，培养一个良好的心理健康环境。 三、主办单位: 院心理咨询室 四、承办单位：院心理咨询服务部 五、活动时间： 2013年12月5日晚 六、活动地点及人数： 旭升楼四楼、20人 七、参加人员: 各系组织一定人数参加 八、主持人及组织执行负责人： 理部工作人员 学工部侯导师、院所有心 九、活动道具及颁奖： 颁奖：6---10个奖项 道具：报纸：30--50张蒙眼布：10条 绳子一根：4米 粉笔：白色、彩色各一盒 电脑、音响 心愿彩纸，黑板擦 十、活动任务及流程: 预备工作：各系部所到人员签到； 第一项：了解相关心理小常识及常见问题解决方案：板报第二项：进行有关心理趣味活动竞赛： 项目一： 生死与共 规则及目的：锻炼异性之间的合作能力 1.主持人挑选n对选手上台（1男1女为1对，男强壮，女瘦小），助手在每对选手面前的地上铺开1大张报纸。 2.主持人讲解游戏规则，告知最后从报纸上站不住的一对选手即为第一，并与助手示范一次 3.各对选手站到报纸上，主持人计时，数10下，坚持不住者淘汰 4.助手把进入第二轮的各对选手面前的报纸撕掉一半，选手站上去，主持人计时，数10下，坚持不住者淘汰 5.助手把进入第三轮的各对选手面前的报纸再撕掉一半，选手站上去，主持人计时，数10下，坚持不住者淘汰，依此进行，直至产生最后一对坚持住的选手 6.主持人宣布获胜者，请领导颁奖 项目二： 穿越生死线 规则及目的：拉近同学之间的距离 1、主持人请3名选手上台，助手在3米外拉起一根离地1米的绳子 2、主持人讲解游戏规则，告知选手可以以任何姿势穿过绳子（即“生死线”），不碰而且姿势最有创意者即为第一 3、各选手全部被用红布蒙上双眼。 4、助手撤掉