湘教版非洲(第一课时)教学设计.docVIP

第二节 非洲（第1课时） 教学目标： 知识与技能：1、充分运用地图了解非洲的位置、政治地图的演变及主要人种的分布以及非洲是世界上国家最多的大洲。2、通过对地形图的判读，归纳出非洲的海陆轮廓的特征、地形特征及特有的地形区及分布。 过程与方法：本节内容的教学将充分利用学生已有知识，引导学生对非洲自然环境和亟待发展的经济进行进一步的认识，采取以“走进非洲”为主题，开展穿越热带丛林、撒哈拉沙漠探险等旅游探险活动，以合作、探究、讨论等参与性强的学习形式展开教学，丰富课堂活动。 情感态度与价值观：引导学生在教师指导下主动地富有个性的学习。倡导学生主动参与、乐于探究，使学生形成积极主动的学习态度。 教学重点：高原为主的地形特点。 教学难点：高原为主的地形特点。 教学过程： [导入][板书]一、国家最多的大洲 非洲的地理位置 [活动探究][讲解]全洲3/4的地区在南、北回归线之间。这样的纬度位置，气温都在20℃以上。撒哈拉沙漠中的阿齐济耶，最高气温曾经达到58℃，是世界上最热的地方。炎热是非洲气候的重要特点，因此，非洲有热带大陆之称。非洲和亚洲原是连接着的，苏伊士运河凿通以后，它们才被这条运河分隔开来。[板书][活动探究]大肆掠夺非洲的黄金、象牙和香料，并从事罪恶的奴隶贸易19世纪70年代，西方殖民主义者疯狂地强占和瓜分非洲领土残酷的殖民统治，把美丽富饶的非洲，变成了一个灾难深重的“黑暗大陆”。几百年来，非洲人民为反对殖民主义、争取民族解放进行了英勇的斗争。第二次世界大战以后，非洲民族解放运动蓬勃发展，殖民统治土崩瓦解。到1990年初，非洲大陆的最后一个殖民地纳米比亚也宣告独立，从而结束了殖民主义在非洲大陆的罪恶统治。[板书]围绕非洲一周转一圈，发现大陆西面的几内亚湾，是非洲最大的海湾，大家应该留意。非洲大陆的西南端，有一个突出在海洋上的尖角，叫做好望角。绕经好望角的海上航线，是沟通东西方的交通要道。东面印度洋上的马达加斯加岛，是非洲最大的岛屿，也是世界第四大岛，次于北美的格陵兰岛、大洋洲的新几内亚岛和东南亚的加里曼丹岛。非洲东北角的索马里半岛是非洲难得的半岛，称为非洲之角。这里最近一两年非常热闹，这就是出没于这里的索马里海盗。有一天新闻这样说：“贫困+绝望 海盗”。索马里是2007年世界人均后10位的国家之一，而且索马里有较长的海岸线，但沿海渔民越来越打不到鱼了，印度洋的水产量持续下降。但另一方面，来自发达国家的设备先进的渔船却在这里来打鱼，让这里的渔民绝望了。于是出现了索马里人去偷去抢这些发达国家的渔船，而且得到了当地渔民的支持。[板书][讲解][自主学习]P18阅读材料，了解东非裂谷带和撒哈拉沙漠。 板书设计： 课后反思：