学生助教提高高校留级生管理质量的研究.docVIP

学生助教提高高校留级生管理质量的研究 　　摘 要 留级生管理是高校教育质量保障体系的重要环节。本文以天津科技大学国际学院为例，通过研究学生助教工作体制的优点，将其延伸至教育管理工作，用在留级生管理上。同时分析学生助教辅助管理对留级生学业质量的影响，将其广泛应用，以提高高校留级生管理质量。 　　关键词 留级生 学生助教 辅助教育 教育管理 　　中图分类号：G647.3 文献标识码：A 　　Student Assistants to Improve the Management 　　Quality of University Repeaters 　　――Take International College of Tianjin University of Science amp; Technology as an example 　　ZHAO Cong 　　（International College， Tianjin University of Science amp; Technology， Tianjin 300222） 　　Abstract Repeater management is an important part of higher education quality assurance system. In this paper， the International School of Tianjin University of Science and Technology， for example， by studying the advantages of student assistants working system， which extends to educational administration， with the repeater management. Simultaneous analyze the impact of student assistants assist management repeaters academic quality， which is widely used to improve the quality of management colleges repeaters. 　　Key words repeaters; student assistants; assistant education; education management 　　随着教育全球化的发展，我国高等教育已经步入大众化阶段。《教育规划纲要》中将提高教育质量放在教育发展的重要位置，将从人力资源大国走向人力资源强国定位为2020年教育现代化的主要目标。在与国外先进教育体制的不断地交流中，学分制作为个性化的学业修读模式，在我国高校实现广泛应用。其加大了学业修读的自由度，也有利于学生个性化培养。然而随着不断地扩招和学生多样性在校园中的呈现，当代大学生学业修读质量严重下降。学业自由度的增加，反而使自我管理能力较差的学生在缺乏有效管理的环境下偏离学业轨道，造成留级等不良后果，给家庭和社会带来严重影响。因此，学习国外先进的学生助教体系，将其作为教育辅助手段导入教育管理工作，对留级生进行多元化的学习和管理辅助，不仅有助于留级生学业质量的提高，也有助于教育质量管理体系的整体保障，是学生和学校的双赢选择。下面以天津科技大学国际学院的调查为例，对学生助教辅助提高留级生管理质量进行研究和探索。 　　1 学生助教工作体制的研究 　　19世纪末，欧美国家开始设立专门的奖学金，鼓励研究生在课业之余，进行有偿的教育活动。通常是帮助教授做些力所能及的教学工作或辅助管理人员做事务性的工作。随后由于其成果显著，受到各国效仿，我国也随之展开研究，以期为高校教育质量管理体系的建设提供新的保障元素。天津科技大学国际学院是中外合作办学机构，受到国外学校的启发，成为最早将学生助教导入教育体系的机构之一。早期助教的主要内容是做外方课程的随堂翻译和实验课程指导，主要配合外籍教师教学工作，以及帮助学生提高外方课程的听课质量。助教的选拔通常靠评估学习成绩的好坏完成，所以口语能力强、学习成绩好的学生相对申请成功的概率较大。随后经过多年的实践，助教工作模式的优点明显，受到中外双方的一致好评，将其辅助内容多元化成为研究的热点。近年来，质量保障体系的建设成为高等教育工作者共同努力的方向，学生助教作为实践较为成功的教学辅助模式，有成为教育管理辅助力量的可行性。 　　2 留级生学业管理难题 　　表1 针对107位留级生情况的问卷调查情况 　　选取目前在读的107名留级生进行问卷调查，结果如表1所示，学习精力分散、学