《从百草园到三味书》媒体设计思路.docVIP

《从百草园到三味书屋》媒体设计思路 该文篇幅较长，但层次分明，尤其是景物描写和动作过程描写形象生动，有如临其境之感。怎样引导学生赏析并有目的的培养描写景物的能力呢？我在教学过程中设计了以下几点： 1、制作课件，将繁琐的板书，练习题、授课中要点问题制成课件，在教学过程中适时展示出来，加大教学密度，提高教学效率，接受学生反馈，增强直观性，形象性、趣味性。 2、创设情境，激活思维 ，在练习中创设情境使学生有物可感，有的放矢，视听方面均可感知，使生如临其境，把能力培养落到实处，不是泛泛而谈。 多媒体参与教学，不是红花热闹图好看，而是真正优化了教学结构，增大了课堂容量，激发了学生兴趣，从而提高了教学效率，可谓一举多得。 《从百草园到三味书屋》教学设计方案 一、教学目标： 1、知识目标： （1）积累字、词及佳句。 （2）了解作者及文章所蕴含的思想感情。 （3）掌握描写景物和动作过程的基本方法。 2、能力目标： （4）使用工具书的习惯和边阅读边思考，圈点勾画加批注的读书方法。 （5）整体感知与局部精读相联系。 （6）运用语言准确、形象、有感情的描写景物和动作过程。 （7）培养口头表达能力和观察能力。 3、德育目标： （8）培养热爱大自然、热爱学校生活、热爱美好生活的感情。 二、教学重点： 目标（3）（4）（6）（7） 三、教学难点：目标（5）（6） 四、教具：课件VCD盘 五、教学方法及学生状况