修改病句专题(一)4讲解.ppt

2016中考专题复习之 ———病句的辨析与修改 复习目标 1、判断常见病句的类型。? 2、明确修改病句的原则及方法，能够正确修改病句。? 一、导入新课，明确目标（2分钟） 什么是病句？　　病句是指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、不符合人们的语言习惯的句子。 中考主要题型： 1、识别型（知错） 2、修改型（能改） 二、自主学习，知识梳理(5分钟) 结合《试题研究》P154-155自主学习，了解每一种语病的概念，分析例句中每一种语病的病因。 （一）成分残缺 （二）搭配不当 （三）语序不当 （四）重复累赘 （五）表意不明 （六）不合逻辑。 中考病句常见类型（一） 三、指导点拨，答疑解惑（8分钟） 修改病句的原则 对症下药、保持原意。要记住修改病句的五字诀。 增(成分残缺的，增加字词) 删(多余的) 换(用词不妥当更换其它词) 调(不搭配、不照应的) 简（修改应简要，力求少改） 判断病句的方法 （一）紧缩法——提取句子主干，看是否成分残缺，是否搭配不当，结构是否混乱。 (二)逻辑分析法——体会语意，看语序是否合理，是否重复累赘。 (三)语感审读法——仔细品读，感觉是否流畅，别别扭扭。 （四）五看：看介宾短语的句子，是否缺主语； 看并列结构词语，是否符合逻辑或语序不当、搭配不当；看带“是”的句子，是否主宾搭配恰当； 看否定词，是否因多次否定把意思说反了； 看代词，是否指代不清。 1．成分残缺 ①通过这次小提琴比赛，使她的自信心增强了。 ②举办全国青少年征文大赛是为了全面提高青少年的语言文字应用。 2．搭配不当 ①霎时,电闪雷鸣,狂风和暴雨一齐倾泻下来。 ②互联网作为人们获取信息、互动交流的新兴媒体,它的快速发展，满足了广大群众的文化生活水平。 ③夏天的西湖，是人们避暑纳凉、读书学习的好季节。 ④切实减轻中小学生过重的学习负担，是能否实施素质教育的关键。 3．语序不当 ①报告会上,航天英雄费俊龙、聂海胜给同学们讲述了有关许多“神舟”六号的故事。 ②中国残疾人艺术团在2005年春节联欢晚会上演出的大型音乐舞蹈《千手观音》，全国观众受到好评。 4．重复累赘 ①一项最新调查表明，我国约65%左右的青少年认为“诚实守信”、“助人为乐”是做人的基本准绳。 ②上中学以来，他一直始终参加学校田径队训练。 ③孩子们看到他这个样子，都忍俊不禁地笑了起来。 ①在三年的初中生活中,我的进步很大。因为老师对自己都是严格要求的。 ②在老校友聚会的那天,张青和王捷一见面,他就说：“你还认识他吗?” 5．表意不明 6、不合逻辑 ①夜晚，远远望去，整个大楼漆黑一团，只有一个房间还灯火辉煌。 ②数学对于我不感兴趣。 1、在老师和同学们的帮助下，使我很快有了进步。 　　 四、趁热打铁，学以致用（10分钟） 成分残缺 1、在老师和同学们的帮助下，使我很快有了进步。 （因多用介词或介宾结构使原来的主语变为状 语，全句缺主语情况是主语残缺的主要表现。 此句应去掉“在”和“下”，或去掉“使”）  1、为了写好老师布置的论文，在阅览室里许多同学近 几天如饥似渴地阅读着。 2、他跳下池塘，来到池边，很快就游过去了。  1、为了写好老师布置的论文，在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。 改为：为了写好老师布置的论文，许多同学近几天在阅览室里如饥似渴地阅读着。 2、他跳下池塘，来到池边，很快就游过去了。 （分句间次序不当）改为：他来到池边，跳下池塘，很快就游过去了。 语序不当 1、人民的生活水平正在不断地改善。 2、他的革命精神时刻浮现在我眼前。 搭配不当： 1、人民的生活水平正在不断地改善。（主谓搭配不当改为“提高”） 2、他的革命精神时刻浮现在我眼前。(“精神”与“浮现”不能构成主谓关系。可将“精神”改为“形象”) 1、王总和李经理多次反复论证这套技改方案。 2、这句话的后面，包容了多么丰富的无声的潜台词。 重复累赘 1、王总和李经理多次反复论证这套技改方案。 修改：王总和李经理反复论证这套技改方案。 2、这句话的后面，包容了多么丰富的无声的潜台词。 “无声的”和“潜台词”重复，删去。 （1）有人主张接受，有人反对，他同意这种主 张。 (2)他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分 别存入了两家银行。 表意不明 （1）有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。 （这种主张到底是指接受，还是反对，交代不清。他同意接受） (2)他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。 可理解为“他背着/总经理和副总经理”