【高考解密】201届高考化学大一轮总复习 11.3 气体的制备限时训练(含2014新题,含解析).doc

【高考解密】2015届高考化学大一轮总复习 11.3 气体的制备限时训练（含2014新题，含解析） 一、选择题 1．(2014·广州一模)既能用浓H2SO4干燥，又可用CaO干燥的气体有(　　) H2　O2　N2　SO2　H2S　CH4　NH3 ⑧CO2 A．　　　　　 B． C． D． 解析：能用浓H2SO4干燥的气体有，能用CaO干燥的气体有：。 答案：A 2．(2014·阜阳二模)如图装置可以作防倒吸的装置，下列气体会出现右图现象的是(　　) A．NH3 B．CO2 C．CH4 D．H2 解析：易溶于水的气体能产生该现象。 答案：A 3．(2014·成都二模)如图是实验室常见的气体制取、干燥和收集装置。若用过氧化氢和催化剂二氧化锰制取干燥的氧气，则合理的装置组合为(　　) A． B． C． D． 答案：C 4．(2014·南阳一中模拟)下列关于气体的制备的说法不正确的是(　　) A．用碳酸钠粉末可以制备CO2 B．用铁片和稀H2SO4反应制取H2时，为加快产生H2的速率可改用浓H2SO4 C．加热分解NH4HCO3固体，将所得的气体进行适当处理可制得NH3 D．用KMnO4固体和用KClO3固体制备O2的装置完全相同 解析：选项A，Na2CO3粉末可以与稀硫酸等反应获取CO2，选项B，Fe在浓H2SO4中发生钝化，不能得到大量的H2。选项C，加热NH4HCO3得到CO2、NH3、H2O的混合气体，将混合气体通过碱石灰除去CO2和H2O即可得到NH3。选项D，用KMnO4固体和KClO3固体制备O2都属于“固＋固”加热型，其装置完全相同。 答案：B 5．(2014·乌鲁木齐一中月考)下图是实验室制取气体的装置，其中发生装置相同，干燥和集气装置有两套，分别用图1和图2表示。下列选项中正确的是(　　)  发生装置的药品 干燥和集气装置 A 双氧水和二氧化锰 图1 B 大理石和稀盐酸 图1 C 铜和稀硝酸 图2 D 生石灰和浓氨水 图1 解析：A项，产生O2，应用向上排空气法收集；B项产生的CO2不能用碱石灰干燥，也不能用向下排空气法收集；C项，生成的NO不能用排空气法收集；D项，产生的NH3可用碱石灰干燥，可用向下排空气法收集。 答案：D 6．(2014·焦作质检)用右图所示装置进行如下实验，能达到实验目的的是(　　) A．瓶中盛满水，从B口进气，用排水法收集NO2 B．瓶中盛适量浓硫酸，从A口进气来干燥NH3 C．从B口进气，用排空气法收集CO2 D．瓶中装满水，A口连导管并伸入量筒中，从B口进气，用排水法测量生成H2的体积 解析：NO2能与水发生反应，不能用排水法收集NO2，NH3不能用酸性干燥剂(如浓H2SO4)干燥；CO2的密度比空气大，收集CO2时应A口进气，相当于向上排空气法收集。 答案：D 7．(2014·沈阳二模)实验桌上只有烧碱、盐酸、铜片、大理石、蒸馏水五种试剂，从欠缺试剂的角度来看(实验仪器齐全)，无法进行的实验项目是(　　) A．制取氢气 B．制取碳酸钠 C．制取氯化铜 D． 测定盐酸的浓度 解析：电解蒸馏水可制取氢气；盐酸与大理石可制取CO2，CO2与烧碱溶液反应可制得碳酸钠；电解盐酸，可先制得Cl2，然后再与Cu反应，可制取CuCl2；D项测定盐酸浓度用中和滴定法，应使用标准碱性溶液和酸碱指示剂。 答案：D 8．(2014·北京海淀期末)要组装一套利用液体和液体反应制备气体的装置，现在设计了如下五步操作，正确的顺序是(　　) 将蒸馏烧瓶固定在铁架台上；将酒精灯放在铁架台上，根据酒精灯确定铁圈高度，固定好铁圈，放好石棉网；用漏斗向蒸馏烧瓶中加入一种液体反应物，再向分液漏斗中加入另一种液体反应物，并将导气管放入气体收集装置中；检查装置的气密性(利用固定装置微热的方法检查装置的气密性)；在蒸馏烧瓶上装好分液漏斗，连接好导气管。 A． B． C． D． 解析：实验仪器的安装原则：从下向上，从左向右。首先固定酒精灯，根据酒精灯确定铁圈高度，固定好铁圈，放好石棉网；把蒸馏烧瓶固定在铁架台上，在蒸馏烧瓶上装好分液漏斗，连接好导气管，检查装置的气密性；若装置不漏气，再加液体反应物开始反应，制取气体。 答案：A 9．(2014·湖北重点中学联考)下列气体发生装置，当加入适当的块状固体和液体时不具有随开随关功能的是(　　) 解析：“随开随关”原理是利用压强差控制块状固体和液体反应。打开止水夹，产生气体的压强使液体与块状固体接触而反应；关闭止水夹，产生气体的压强使液体与块状固体脱离而停止反应，而D不符合。 答案：D 10．(2014·北京西城)如图为实验室制氢气的简易装置。若在加稀硫酸时，发现锌粒、酸没有接触而稀硫酸又不够，为使反应顺利进行，则可以从漏斗中加入的试