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【高考调研】201届高考生物一轮复习 1-3 通过激素的调节 神经调节与激素调节的关系限时规范训练 3.doc

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【高考调研】201届高考生物一轮复习 1-3 通过激素的调节 神经调节与激素调节的关系限时规范训练 3

【高考调研】2014届高考生物一轮复习 1-3 通过激素的调节 神经调节与激素调节的关系限时规范训练 新人教版必修3 一、选择题(本题共10小题,共60分) 1.(2013·北京西城抽样检测)在2012年12月23日中国河南煤矿事故中,五个矿工被埋两日后生还被称为生命的奇迹。在被救之前它们体内的激素含量变化是 ( ) A.抗利尿激素减少 B.胰岛素增加 C.肾上腺素增加 D.生长激素增加 答案 C 解析 被掩埋两日,不能进食和饮水,则血浆渗透压升高,抗利尿激素分泌增加;血糖降低,胰高血糖素和肾上腺素含量增加。 2.有时遇到寒冷刺激,会表现出面色苍白,全身颤抖。下列对此分析错误的是 ( ) A.此时机体散热较快,细胞产热不足以维持正常体温 B.全身颤抖是由于骨骼肌收缩,目的是加速产热 C.通过皮肤毛细血管收缩的方式减少散热,所以面色苍白 D.参与调节的内分泌腺有大脑皮层、肾上腺、胰岛、甲状腺等 答案 D 解析 人在此时散热较快,产热不足以维持正常体温,此时全身颤抖,靠骨骼肌的收缩来增加产热;同时,通过皮肤毛细血管的收缩来减少散热,血流量减少会导致面色苍白;大脑皮层不属于内分泌腺,属于神经系统。 3.正常情况下,人的血糖含量维持在90 mg/dL左右。下列叙述正确的是 ( ) A.运动初期,血糖浓度下降,是由于血糖进入细胞,通过呼吸产生乳酸、ATP造成的 B.在1.8~4.5 min内,血糖浓度上升,这种变化满足了运动时机体对能量的需求 C.在4.5~5 min内,引起血糖变化是胰岛素和胰高血糖素协同作用的结果 D.9 min后血糖逐渐恢复到运动前水平,这是体液调节的结果 答案 B 解析 由题图可知,运动初期,血糖浓度下降,是由于血糖进入细胞,通过有氧呼吸产生二氧化碳和ATP造成的;在1.8~4.5 min内,血糖浓度上升,这种变化满足了运动时机体对能量的需求;但在4.5~5 min内,引起血糖变化是胰岛素大量分泌的结果,大量的葡萄糖进入组织细胞被氧化分解;9 min后血糖逐渐恢复到运动前水平,这是神经调节和体液调节共同作用的结果。 4.(原创题)某生物兴趣小组利用刚宰杀的家兔探究影响促甲状腺激素(TSH)分泌的因素,实验结果如图所示。下列分析中不合理的是 ( ) A.4号瓶和5号瓶对比说明甲状腺激素和下丘脑是影响TSH分泌的因素 B.2号瓶和5号瓶对比说明垂体对下丘脑分泌TSH有促进作用 C.1号瓶、2号瓶、3号瓶对比说明TSH是由垂体分泌的 D.由3号瓶、4号瓶可知,甲状腺激素对TSH的分泌有抑制作用 答案 B 解析 4号瓶和5号瓶对比说明下丘脑促进垂体分泌TSH,甲状腺激素抑制垂体分泌TSH,A项正确;2号瓶和5号瓶时比说明TSH是垂体分泌的,不是下丘脑分泌的,B项错误;由图可知,只有培养液和下丘脑,没有TSH的生成,而有垂体则有较多的TSH,说明TSH是垂体分泌的,C项正确;3号瓶和5号瓶对比说明下丘脑促进TSH的分泌,3号瓶和4号瓶对比说明甲状腺激素对TSH的分泌有抑制作用,D项正确。 5.(2013·呼和浩特模拟)科研人员分别给三只大白鼠注射了Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种激素,下表表示的是注射相应激素一段时间后出现的生理反应: 注射的激素 生理反应 Ⅰ 出现低血糖症状,甚至昏迷 Ⅱ 蛋白质合成加快,软骨生长明显 Ⅲ 呼吸、心率加快,体内产热量增加 6.下列关于神经系统的分级调节的叙述,正确的是 ( ) A.中枢神经系统中的不同神经中枢分别负责调控某一特定的生理功能 B.脑干中有许多维持生命活动必要的中枢,还与生物节律的控制有关 C.饮酒过量的人表现为语无伦次,与此生理功能相对应的结构是小脑 D.成年人有意识地憋尿,说明排尿活动只受高级中枢的调控 答案 A 解析 下丘脑与生物节律的控制有关;语无伦次是大脑皮层受到影响;控制排尿的低级中枢在脊髓。 7.(2012·北京海淀模拟)下列关于高等动物生命活动的调节,合理的一项是 ( ) A.促甲状腺激素释放激素作用于甲状腺,促使甲状腺产生甲状腺激素 B.胰岛分泌胰高血糖素和胰岛素对血糖含量进行调节 C.人体的反馈调节中,神经调节与激素调节是完全独立的 D.血液中二氧化碳含量升高,会抑制呼吸中枢的活动 答案 B 解析 促甲状腺激素释放激素作用于垂体,促使其分泌促甲状腺激素;胰岛B细胞分泌胰岛素,胰岛A细胞分泌胰高血糖素,这两种激素共同调节血糖含量的相对稳定;在人体的反馈调节中,神经调节与激素调节是相互协调的,而不是完全独立的;血液中二氧化碳含量升高,会促进呼吸中枢的活动。 8.人处于高温环境中,

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