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解析几何考点分析 一、高考动向： 解析几何是高中数学的一个重要内容，从近几年的高考试题看，约占总分的20%，一般是一大（解答题）三小（选择题、填空题）或一大两小。 小题以中档题居多，主要是考查直线、圆和圆锥曲线的性质及线性规划问题，一般可利用数形结合方法解决。 大题一般以直线和曲线的位置关系为命题背景，并结合函数、方程、数列、不等式、平面向量、导数等知识，考查轨迹方程、探求曲线性、求参数取值范围、求最值与定值、探求存在性问题。对求轨迹问题，主要涉及圆锥曲线位置关系的题目，要充分应用等价化归的思想方法把几何条件转化为代数（坐标）问题，进而利用韦达定理处理；对于最值、定值问题，常采用①几何法：利用图形性质来解决，②代数法：建立目标函数，再求函数的最值，确定某几何量的值域或取值范围，一般需要建立方程或不等式，或利用圆锥曲线的有界性来求解；对于圆锥曲线中的“存在性”型的题目，可以先通过对直线特殊位置的考查（如直线垂直轴）探求出可能的结论，然后再去解决更一般的情况，这样也可以实现“分步得分”的解题目的。思想方法上注意定义法、消参法、相关点法、解析法、解方程（组）、数形结合思想、化归与转化思想、函数与方程思想等。 二、主干知识整合 1．直线的斜率2．直线的方程3．两条直线的位置关系 1 平行； 2 垂直； 3 相交． 4．距离公式 1 两点间的距离； 2 点与直线的距离； 3 两条平行直线间的距离． 5．圆的方程 6．直线与圆的位置关系 直线与圆的位置关系有相交、相切和相离三种，解决问题的方法主要有点线距离法和判别式法． 1 点线距离法：设圆心到直线的距离为d，圆的半径为r，则d r直线与圆相交，d＝r直线与圆相切，d r直线与圆相离． 2 判别式法：设圆C： x－a 2＋ y－b 2＝r2，直线l：Ax＋By＋C＝0，方程组消去y得x的一元二次方程判别式Δ， 直线与圆相离Δ 0；直线与圆相切Δ＝0； 直线与圆相交Δ 0. 7．圆与圆的位置关系 设r1，r2分别为两圆半径，d为两圆圆心距． 1 d r1＋r2两圆外离； 2 d＝r1＋r2两圆外切； 3 |r1－r2| d r1＋r2两圆相交； 4 d＝|r1－r2|两圆内切； 5 d |r1－r2|两圆内含． ．椭圆 1 椭圆的定义； 2 两种标准方程：＋＝1 a b 0 ，焦点在x轴上；＋＝1 a b 0 ，焦点在y轴上； 3 椭圆方程的一般形式：mx2＋ny2＝1 m 0，n 0，m≠n ，其焦点位置有如下规律，当m n时，焦点在x轴上；当m n时，焦点在y轴上； 4 椭圆的简单几何性质．．双曲线 1 双曲线的定义； 2 两种标准方程：－＝1 a 0，b 0 ，焦点在x轴上；－＝1 a 0，b 0 ，焦点在y轴上； 3 双曲线方程的一般形式：mx2＋ny2＝1 mn 0 ，其焦点位置有如下规律：当m 0，n 0时，焦点在x轴上；当m 0，n 0时，焦点在y轴上； 4 双曲线的简单几何性质． ．抛物线 1 抛物线的定义； 2 抛物线的标准方程； 3 抛物线方程的一般形式：焦点在x轴上的抛物线方程可以用y2＝λx λ≠0 表示；焦点在y轴上的抛物线标准方程可以用x2＝λy λ≠0 表示； 4 抛物线的简单几何性质． 1．曲线与方程的概念 2．求曲线的方程的一般步骤 1 建立适当的坐标系，用有序实数对 x，y 表示曲线上任意一点M的坐标； 2 写出适合条件P的点M的集合P＝ M|P M ； 3 用坐标表示条件P M ，列出方程f x，y ＝0； 4 化方程f x，y ＝0为最简形式； 5 证明以化简后的方程的解为坐标的点都是曲线上的点． 3．求曲线方程的方法 求曲线方程的方法，除了直接法、定义法和待定系数法外，最为常见的就是代入法、参数法和交轨法． 1 代入法：当形成曲线的动点P x，y ，随着另一个在已知曲线f x，y ＝0上的动点Q x0，y0 有规律的运动时，利用这种规律就能得到x0＝φ x，y ，y0＝φ x，y ，而x0，y0满足f x0，y0 ＝0，将x0＝φ x，y ，y0＝φ x，y 代入就可得到动点P x，y 所形成的曲线的方程． 2 参数法：当很难找到形成曲线的动点P x，y 的坐标x，y所满足的关系式时，借助第三个变量t，建立t和x，t和y的关系式x＝φ t ，y＝φ t ，再通过一些条件消掉t就间接地找到了x和y所满足的方程，从而求出动点P x，y 所形成的曲线的普通方程． 3 交轨法：有些情况下，所求的曲线是由两条动直线的交点P x，y 所形成的，既然是动直线，那么这两条直线的方程就必然含有变动的参数，通过解两直线方程所组成的方程组，就能将交点P x，y 的坐标用这些参数表达出来，也就求出了动点P x，y