1.1追求智慧的学问 课件 2025-2026学年统编版高中政治必修四哲学与文化.pptxVIP

【导入】为何4月吹起“历史罕见”持续性大风地吹得像灾难片预告？你敢信，这是现实中的华北地区，在2025年4月突然开启的“史诗级大风模式”。这风有多猛？北京阵风13级，吹得人都能飘起来；河北高速临时封路，连大货车都被掀翻；天津某居民家晾衣杆连带阳台门都被“卷跑”……朋友圈、微博、短视频平台，一夜之间变成“风的世界”：有的拍掉了门牌，有的吹翻了广告牌，最狠的是一棵上百年的大树，直挺挺地倒在车上。近几年的极端天气越来越频繁，引发了大众对于“世界怎么了，我们该如何处理好人与自然的关系”的思考，人与气象之间的关系背后蕴含了许多哲学智慧。

第一单元探索世界与把握规律第一课时代精神的精华第一框追求智慧的学问必修4《哲学与文化》议题式教学课件

课标要求素养目标议学结合培养素养探究启迪知识生成归纳总结构建体系实战演练能力提升目录

学习目标与核心素养课标要求1.比较哲学思维与日常思维的异同；2.理解哲学是时代精神的精华。核心素养科学精神：思考生活中富有哲理的事例，体会哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问。公共参与：通过对哲学与世界观和方法论、哲学与具体科学关系的学习，坚持以哲学为指导，追求智慧。

总议题：察风云之变幻，探哲思之深议学环节一：观风云，探寻哲学的起源议学环节二：话风云，把握世界的方式议学环节三：测风云，探索世界的科学议学环节四：追风云，用哲学点亮生活

议学环节一:观风云，探寻哲学的起源

2025年1月7日，西藏日喀则市定日县发生6.8级地震，震源深度10公里，这是该县有历史记录以来最大的地震。从2025年3月25日开始，我国多个地区，包括新疆、西北和东北等地，先后经历了大幅度降温，部分地区的气温骤降甚至达到20度，让人们在春初迎来了“过山车式”气温变化的体验。气象部门已明确指出，2025年将是一个气温极为多变的年份，极端天气仍将频繁出现。这不仅影响了我们的出行，也在深刻影响着生态环境、农业生产及人类健康。也呼吁大家关注气候变化所带来的影响，为了保护我们的地球而不懈努力。无论何时，保持对自然的尊重与适应，都是我们生存的根本之道。【议学情境】2025年气候极端来袭，异常天气频现议学探究:人们不可避免的思考:为什么极端气候越来越频繁？人类应如何正确处理人与自然的关系？这说明哲学智慧从何而来？

一、哲学的起源1.哲学的本义哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。并非所有哲学都正确注意：1.哲学≠智慧，是追求智慧、爱智慧，哲学本身并非就是智慧，而是追求智慧之学。2.并不是所有的哲学都是正确的，哲学有正确和错误、科学和非科学之分。

研究背景及内容国内外研究现状研究目的与意义研究思路及过程研究结果与结论研究创新与不足一、哲学的起源议学探究:人们不可避免的思考:为什么极端气候越来越频繁？人类应如何正确处理人与自然的关系？这说明哲学智慧从何而来？议学提示:尊重自然、顺应自然等哲学智慧不是凭空产生的，哲学是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。2.哲学的产生（改造世界）【提示】两句话各有侧重。(1)哲学智慧产生于实践，侧重于哲学的来源。(2)哲学起源侧重于开始、起点。人类的实践活动并不能自发地生成哲学，只有人们在实践中去思考和追问，哲学才会出现。哲学开端于思考，落脚于实践。3.哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考（认识世界）哲学是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。

知识拓展哲学上讲的世界人类从事的两项基本活动客观世界主观世界——思维、意识、观念认识世界改造世界自然界人类社会

在古人的观念中，气象既是“天”的自然表征，也是“人”的观念塑造，这种超自然的人本理解，为原本自然的万千气象增添了浓郁的神秘色彩和持久的人文属性。在远古时期，面对变化莫测的气候现象，人们深陷“天人相分”的思维逻辑中，本能、盲目、被动地适应着纷繁多变、循环往复的气象世界。此后，古代先民在克服自然、改造自然、适应自然的长期实践中，逐渐认识到“人”的能力和“人事”的价值，“天人合一”等观念日益深入人心，作为“天”的自然表征，气象也由此逐渐被人们认识、把握和利用，并持久影响着历代政治、经济、社会和文化。在社会层面。随着时代的进步与科学的发展，充分利用地面观测、卫星遥感等技术手段，让农业气象也变得更