2.2 运动的规律性 课件 2025-2026学年统编版高中政治必修四哲学与文化.pptxVIP

;目录;课标要求与核心素养;总议题:如何正确把握运动的规律性？;议学环节一

神舟逐梦：物质运动与规律的太空演绎;议学情境：神舟二十号发射与空间站对接全程纪实;01;一、规律的客观性;2、物质和运动的关系;2.物质和运动的关系;①事物在它发展的一定阶段和一定时期,其根本性质没有发生变化。（哲学）

②物体相对于某一参照体系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动。（位置/运动状态）;运动是无条件的、永恒的和绝对的。

静止是有条件的、暂时的和相对的。

静止是运动的特殊状态。

物质世界是绝对运动与相对静止的统一。;3.规律的含义及特点;跟踪演练;(2)规律的特点：

①规律是客观的，是不以人的意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭。

②规律具有普遍性，自然界、人类社会和人的思维，其运动、变化和发展过程都有其固有的规律。;3.规律的含义及特点;议学环节二

意识之光:照亮神舟二十号发射征程;议学探究：

(1)科研团队在攻克神舟二十号快速交会对接技术等难题时，其研发思路和方案制定过程体现了意识的哪些特点？

(2)从火箭技术改进、应急预案制定到成功发射，这体现了意识的何种作用？

(3)神舟二十号发射前，科研团队为何要花1个月监测发射场气象？这揭示了意识能动作用有效发挥依赖于哪些关键要素？;02;二、正确发挥主观能动性;1.人能够能动地认识世界;1.人能够能动地认识世界;1.人能够能动地认识世界;2.人能够能动地改造世界（能动地指导人们改造世界）;3.意识的能动作用是有条件的;4.客观规律与主观能动性的辩证关系原理及方法论;议学环节三

实事求是：神舟二十号发射的哲学实践;议学探究：

(1)神舟二十号发射前为什么要进行如此细致的准备工作？这体现了什么样的哲学道理？

(2)在发射任务中，科研团队是如何做到一切从实际出发，实事求是的？;03;三、一切从实际出发，实事求是;3、怎么做;议学环节四

哲思领航，中国航天事业的进阶之道路;议学延伸:从长征火箭划破苍穹，到神舟飞船逐梦星河，中国航天人一次次用智慧与汗水书写着探索宇宙的壮丽篇章。这背后，都离不开哲??思想的指引。请你基于本框所学的知识，说明在未来的航天探索中，我们该如何助力我国航天事业迈向更高的星辰大海？;课堂小结