七年级科学上册_第章_观察生物复习学案.doc

七年级上第2章观察生物导学单 第1节生物与非生物 导学目标： 1、观察蜗牛，学会描述其形态和生活习性。 、生物与非生物。 、动物和植物。 4、 导学过程： 1、寻找蜗牛：请你去抓蜗牛，（可以与你的同学或家长一起）你抓到了吗？ 并记录你是在什么时间，哪些地方找到？（温馨提示：注意安全、珍爱生命） 2、观察蜗牛的身体：请仔细观察，找出蜗牛的眼、口、足、壳、触角（两对触角，眼睛在上面那对触角顶上；口在哪里？如何观察口？（你能用什么的工具和方法更好地观察）把你的好方法写下来，上课时能与其它同学分享。 当堂训练1： 第一节 生物与非生物 1、自然环境中的物体可分为有生命的 和没有生命的 。 对刺激有反应， 对刺激没有反应。 2、各种各样的生物中，最常见的是 和 。 3、下列物体中，属于生物体的是（ ） A、大熊猫 B、机器人 C、电脑 D、月亮 4、下列物质不属于生物的是：（ ） A、病毒 B、河水 C、蘑菇 D、鱼 5、下列生物体中属于动物的是 （ ） A、仙人球 B、向日葵 C、水草 D、发光水母 6、下列生物中属于植物的是 （ ） A、蜻蜓 B、金鱼藻 C、海底珊瑚 D、草上的露珠 7、动物和植物的主要区别是 （ ） A、动与不动 B、营养方式不同 C、是否绿色 D、是否与外界进行物质交换 8、下列何者不是生命现象？植物种子发芽菌由一个变两个蝌蚪长出后肢洞穴中的鱼类，因终年不见日光，故可推论哪一部器官可能会退化？A.触觉B.嗅觉 C.视觉.鳍 第2节 细胞（第一课时） -------显微镜的使用 导学目标： 1、显微镜 2、了解观察工具的发展及使用对生命科学微观领域研究的意义。1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） （9） （10） （11） （12） （13） （14） 3、阅读P55的有关内容，找出显微镜的使用一般包括了哪几个过程？ 当堂训练2： 第2节 细胞（第一课时） -------显微镜的使用 1、1665年英国科学家 用自制显微镜观察木栓切片时发现了细胞。 2、使用显微镜的步骤是： 3、使用显微镜要注意的问题： （1） 边移。 （2） 向 旋转 准焦螺旋，物镜会慢慢下降。 （3）拿显微镜时，要左手托 ， 手握镜臂；要使观察的视野最亮，可以把 最大的光圈对准 ，并且用反光镜的 面镜。 4、如果在载玻片上写一个“上”字，用低倍镜观察，在视野内所见的图像是使低倍物镜正对通光孔，转动[ ] ，让最大的光圈对准通光孔；用 眼通过目镜观察，并调节[ ] ，直到看见一个明亮的圆形视野； （3）观察：放好装片，先向前转动[ ] ，使镜筒慢慢下降到靠近载玻片，然后左眼朝目镜注视，并反向调节[ ] ，使镜筒慢慢上升，看到物像时，再来回转动[ ] ，直到物像清晰为止。看到的物像是 像 。 6、用显微镜进行观察时，发现视野中有一污点，请分析： （1）如果转动镜和移动玻片标本，污点都没有随着移动，说明污点在上。（2）如果移动玻片标本，污点也随着移动，说明污点在上。 显微镜目镜10X”，物镜0X”，此显微镜放大倍数? （ ） A、30 B、 20 C、 10 D、200 8、用显微镜观察标本时，应该： （　　 ）A、双眼睁开，用右眼观察　　　B、双眼睁开，用左眼观察 C、左眼观察，右眼闭上　　　　D、右眼观察，左眼闭上甲生将反光镜对着太阳光以便视野内达到最大亮度乙生观察头发时，两眼张开，左眼观察，右手画图丙生发现目