三年级(下册)第二期综合实践活动全册教案.docVIP

安全自护我能行 一,教学目标 通过活动,学生亲自开展调查与考察,体验课题探索的过程与方法,引起他们对校园安全的重视,提高学生的安全意识和自我保护的能力. 二,活动过程设计 明确活动的内容. 了解同学们意外受伤的情况,调查意外受伤的原因;找出学校的安全隐患;进行安全宣传 成立活动小组和制定计划. 经过讨论,按照同学兴趣和意见,将实践活动分为以下几个小组进行. 调查采访组:通过问卷和采访了解同学发生意外的次数和频率,以及受伤的原因. 隐患侦探组:找出校园中的安全隐患. 安全宣传组:利用个人的特长设计安全宣传方式. 各小组开展活动,及时记录活动情况. 各小组行动结束后,再将所有资料进行综合整理,列出主要内容,并写出简单的活动结论. 三,活动成果展示设计. 调查采访组汇报调查结果及分析结论. 隐患侦探组展示校园安全隐患的图片,并提出修改方案. 安全宣传组展示宣传方式. 附意外调查表 大约发生过:一起( ) 两起( ) 三起( ) 多于三起( ) 时 间:课间( ) 体育课上( ) 自习课上( ) 其他( ) 地 点:走廊( ) 楼梯口( ) 运动场( ) 教室( ) 其他( ) 受伤原因:追逐时自己不小心磕伤( ) 被其他人撞伤( ) 打闹时人为误伤( ) 其他( ) 处理办法:自己处理( ) 去医务室处理( ) 被送往医院处理( ) 其他( ) 耽误时间:没有( ) 一节课( ) 两节课( ) 半天( ) 一天( ) 更多( ) 参观果园 一,教学目标 通过参观果园,了解水果生长的过程,感受果农的艰辛. 二,活动过程 参观果园前的准备. 讨论:你知道哪些水果方面的知识 了解深圳的果园. 参观果园调查表 果园名称 参观原因 成立活动小组和制定计划 果园地点 出发时间 所需工具 活动内容 经费预算 果园实践活动. 组内分工 活动安排:访问果园经理;拍摄一些水果和果树的照片等等. 画一幅画:我喜欢的水果. 比较: 水果 颜色 味道 形状 调查果树的生长环境. 收获大家谈 小康家庭 一,教学目标 通过实施本活动,学生亲自开展调查与考察,体验课题探索的过程与方法,引起他们对策少热爱,学生从家居环境,物质生活,生活和美好家庭何处来等方面,多种角度认识今天的小康生活,形成一种健康,进取的生活态度,激发学生珍惜生活的情感.通过和是家庭的小主人活动,学会理解,体谅他人,反省自我,加强自我认识,养成负责任的社会态度,同时提高了学生的独立生活能力. 二,活动计划 围绕小康家庭这个课题进行家庭与社会调查. 调查时间:综合活动课,星期六,星期日. 调查内容:家居环境与布置情况;家庭的各种物质生活和丰富多彩的精神生活;学生对做家庭的小主人的认识情况;昔日与今天生活环境的对比 调查方式: 实地考察家居环境与布置情况. 实地调查商场,市场的价格,了解菜篮子的情况. 走访老人家,学生以及家长,了解他们的精神生活. 走访革命前辈,了解昔日与现在生活的情况. 四,活动实施 访谈.走访老人家,学生,家长,了解他们家庭的精神生活情况. 实地考察.实地考察家居环境,物质生活以及菜篮子的情况. 社会调查.调查现代社会的繁荣景象. 学生小组撰写调查和考察的心得 五,活动成果展示 相片,调查表格的展示. 心得与感受的交流 快板小调的展示. 烹调的展示 书法的展示. 美食小能手 一,教学目标 通过调查中国菜系,提高学生调查,收集,处理信息和与人沟通的能力,以及互相合作学习,利用互联网学习的能力. 通过亲身实践,培养学生动手实践的能力 二,活动过程 讨论:妈妈经常做的菜;你最喜欢吃的菜;你会做的菜. 调查:中国的八大菜系. 菜系 特色 名菜 市场小调查 品种调查 价格调查 做菜的准备 菜式名 材料 价钱预算 做法要领 交流做菜心得. 认识杰出人物 教学过程 一,我的偶像 讨论:我最崇拜的人物及原因. 描绘或贴上你崇拜的人物的图片. 二,走近身边的杰出人物 列出本地杰出人物,简要摘录他们的事迹 姓名 先进事迹 对列出的杰出人物进行分类. 外出参观访问注意事项 采访某位企业家. 采访卡 小记者: 采访时间: 被采访人姓名: 性别: 年龄: 该企业是怎样创办的: 现在的经营状况: 前景: 成功的奥秘 三,介绍你崇拜的杰出人物 写一篇杰出人物的简要介绍 讨论:杰出人物都有哪些共同点 客家人的故事 教学过程: 一,客家习俗. 讨论:你知道客家的哪些风俗和习惯 讨论:如果去访问别人,怎样做到文明礼貌 二,订个活动方案. 成立活动小组和制定计划. 小组活动方案 时间 目的地 访问对象 访问内容 三,寻访客家习俗 分组进行调查 调查记录表 时间 地点 项目 对象 记录 分组谈收获. 整理材料,写出调查报告. 照片展示. 蚂蚁与白蚁 教学过程: 一,认识蚂蚁与白蚁 户外观察蚂蚁. 画出蚂蚁的身