三角中学2014学上学期历史科组工作计划.docVIP

三角中学2014学年上学期历史科组 工作计划 历史科组 周琼 一 指导思想 九月阳光，依然火辣，火辣中似乎闪烁着次年6月的希望。在阳光课堂、公平待生原则的指导下，历史科组将从细节入手，树立细节取胜的理念，一如既往把教学质量作为提升科组的核心竞争力，以科组的发展来促进学校持续发展。 二 工作目标 1、期末统考：三个年级期末参加市统考的合格率和优秀率略超镇平均，低分率低于镇平均。 2、参加“历史在身边”写作竞赛，争取有学生获奖。 3、学校教学案常规检查合格率达100%。 三 具体工作 （一）从细节入手，打磨出精细课堂，提高课堂实效 1、各备课组团结协作，打磨出高质量的教学案。上好课的前提是备好课，备课的重点是编写实用的教学案。目前各备课组已经有三年的备用学案，要求每个备课组团结协作， 发挥各自的特长，根据本年级学生的特色，用好已有资源，保留高质量的练习题目，增加与时俱进的新内容、新题目， 2、做实40分钟，打磨出高效课堂。新的形势下，历史科改为等级考核，上至学校，下到学生都对历史这门课有了新的认识，这样的形势下对历史老师提出了更高的要求。为了能在课堂这个唯一的舞台上炫出最好的自己，让学生在有限的时间接受更多的知识，我们只有借助精心准备的教学案，做实40分钟。课堂上讲重点、讲难点、讲易错点。故事、视频、不重要的图片等辅助材料能省则省，腾出时间给学生记忆知识点、做练习巩固重要内容。再来学案中设计的练习要高度精选，有一定的代表性的典型题目。让45分钟的课堂最大限度的发光发热。 3、组织好每一次预约听课，呈现精彩课堂。本学期学校的新政内容中有一个很大的亮点—“预约听课，预约精彩”，科组计划各备课组以循环预约的形式，轮流呈现精彩课堂。初步确定的顺序是初二、初三、初一，之后再循环一次。需要做好两项工作：第一、上课的备课组提前一天的抽签工作；第二、听课后科组教师（除上课老师外）抽签，确定评课的主评人。 4、组织好阶段性检测，及时诊断。为了及时掌握了解学生学习情况和诊断教师自己的教学效果，及时调整教学策略，进行必要的阶段性检测。因为时间关系，教师精选题目一定要注意量，不能影响了当节课的正常教学。 （二）注重青年教师的培养，实现科组的可持续发展 为了学校的发展，科组的可持续发展，今年学校安排蔡燕玉老师上初三，有多年带毕业班经验的周琼和罗彬要多帮助，多指导，让蔡老师尽快的适应初三，成长成为一名真正的历史老师。按照本学年历史老师在各年级的配置，以老带新，实现几次大循环，年轻的老师必将成为科组的得力干将。 （三）组织好“历史在身边”的写作竞赛，激发学生发现历史的兴趣。 参赛学生：初一、初二、初三部分学生， 指导老师：历史科组全体教师 安排：2014年6月份已经下发通知，全体历史老师开学后即可布置给相应的学生，统一在11月底上交，指导老师需要修改、排版，在期末前上交，由科组长统一上交给市教研室。 四、本学期工作安排 周次 内容 中心发言人 第1周 1、各备课组讨论并统一各年级教学进度 2、学习学校新学期的工作计划 3、正式启动镇理想课题的研究 周琼 第2周 1、讨论教导处工作安排，确定科组教学计划 2、传达开学初科组长备课组长会议精神 3、讨论各年级本学期教学进度表 4、确定各年级新学期教研公开课的上课顺序、课题和方式 全体成员 第3周 1、上交并检查个人教学计划、科组工作计划 2、初二备课组第一轮教研公开课上课、评课 全体成员 第4周 1、初三备课组第一轮教研公开课上课、评课 2、科组教学常规检查反馈 全体成员 第5周 国庆放假 第6周 1、初一备课组第一轮教研公开课上课、评课 2、国庆作业检查反馈 全体成员 第7周 1、镇立项课题之覃国世调查问卷定稿 2、初一、初二阶段性检测 周琼、覃国世 第8周 镇立项课题之覃国世调查问卷回收、整理 全体成员 第9周 第一次阶段性检测 全体成员 第10周 初二备课组第二轮教研公开课上课、评课 全体成员 第11周 聆听名师、名班主任开讲 全体成员 第12周 聆听名师、名班主任开讲 全体成员 第13周 第二次阶段性检测 全体成员 第14周 初三备课组第二轮教研公开课上课、评课 全体成员 第15周 初一备课组第二轮教研公开课上课、评课 全体成员 第16周 1、镇立项课题之如何修改教学案 2、复习教案、作业、资料检查及情况反馈 科长、备课组长 第17周 1、预约复习示范课 2、复习资料抽查 全体教师 第18周 预约复习示范课，听课、评课 全体组员 备课组长 第19周 期末上交资料的准备 2、撰写科组教学总结 周琼 第20周 1、期末需要上交的资料上交 2、要求学生整理好学案，方便复习 周琼 第21周 检查期末上交资料，上交学校 五、备课组公开课上课专题、时