译林英语4AUnit1第二课时.docVIP

（ 四 ）年级（ 英语 ）备课组 主备人： 教学内容 Unit1 I like dogs 课型 新授课 执教者 第（ 2 ）课时 教学目标 能熟练听懂、会读、会拼写单词cat, dog,elephant,horse, lion,monkey, panda,tiger 2.能熟练听懂、会说、会读、会运用句型Do you like…?并且会用Yes, I do.和No，I don’t 来回答。 3.能明白并理解名词的复数形式,理解like的后面用可数名词的复数形式 4.能理解Would you like 和Do you like两个句型的使用方法 5.明白Cartoon time 的幽默之处 教学重点 1.能熟练听懂、会读、会拼写单词cat, dog,elephant,horse, lion,monkey, panda,tiger 2.能熟练听懂、会说、会读、会运用句型Do you like…?并且会用Yes, I do.和No，I don’t 来回答。 3.能明白并理解名词的复数形式,理解like的后面用可数名词的复数形式 4.明白Cartoon time 的幽默之处Xk b 1.C om 教学难点 能理解Would you like 和Do you like两个句型的使用方法 教学疑点 学生能否理解并且区别Would you like 和Do you like两个句型的使用方法？ 教学准备 挂图，卡片，多媒体（PPT） 教学过程 三备 Step 1 Greeting and warm up Greeting （单词和句子默写） Happy time T: Let’s enjoy our English lessons now. Can you sing or say rhymes? 通过这个环节让学生提前进入学习英语的氛围中。 可以引导学生说一些关于本课内容的 小诗：Five little monkeys 歌曲：Seasons song. 游戏----举一反三 游戏规则：根据老师说的词组或句子说相同结构的内容、 例如：my father----your mother, her brother… I have a toy car.… I’ d like a hamburger.… This skirt is for you.… I can dance.… I like dogs… 通过这个游戏激起学生记忆里的知识，帮助学生归纳 总结。 Step 2 Revision 1.Guessing game T：I love animals .They’re lovely .They’re cute .Now,let’s play another game----Guessing game. 游戏内容：复习上节课所学动物类的单词。 游戏环节：a.出现遮住部分的图片，猜猜是什么。 b.出现单词填空，让学生完成单词拼写。 问题预设：What can you see? I can see … What’s this/that? It’s a/an… What are these/those? They’re… Free talk----Fun time Draw and say 教师出示上节课布置的作业内容----Draw an animal 出示教师所画的图片，一只熊猫 T:I love animals.This is my picture. What’s this？ S: It’s a panda. 新|课 |标| 第|一 |网 T: What colour is it? S: It’s black and white. T: Do you like pandas? S: Yes, I do. They’re cute and fat. 提示学生回答） T：What about your pictures Where is your picture? S: It’s here. 教师出示对话练习内容 A: Do you like…? B: Yes, I do. They’re… No, I don’t.I like…They’re… 1 师生对话（示范） 2 生生对话 3.Revision ----Story time T: I think you like animals very much. Our friends like animals too. Look, they’re coming. 跟读（教师注意语音和语调的指导与纠正） 自读（任选一种方式读） 自己单独读 跟伙伴扮演角色读 C.跟伙伴齐读 3 比一比，赛一赛，谁读得好，模仿得像。 当学生表演完后，教师奖励印有