【典中点】（2016年秋季版）七年级语文上册 第三单元 第12课《本命年的回想》课件 苏教版.pptVIP

《二十四节气歌》 春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连， 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 ? 立春花开 雨水来淋 惊蛰春雷 蛙叫春分 清明[犁田] 谷雨春茶 立夏耕田 小满灌水 芒种看果 夏至看禾 小暑谷熟 大暑忙收 立秋之前 种完[番豆] 处暑[莳田] 白露[匀田] 秋分看禾 寒露 前结 霜降一冷 立冬[打禾] 小大雪闲 等过冬年 小寒一年 大寒团圆 课文开头以二十四节令突出春节最有地方特色和乡土风味，这二十四个节令是： 春（立春）雨（雨水）惊（惊蛰）春（春分）清（清明）谷（谷雨）天，夏（立夏）满（小满）芒（芒种）夏（夏至）暑相连（小暑、大暑），秋（立秋）处（处暑）露（白露）秋（秋分）寒（寒露）霜降（霜降），冬（立冬）雪（小雪）雪（大雪）冬（冬至）小大寒（小寒、大寒）。 春节的俗称有“过年”“大年”“过大年”等。 一、 我们国家过年的风俗，还寄托着这样一些期盼：展望未来，国泰民安，祈求好运，恭喜发财，身体健康，老人长寿，年年幸福；祝愿合家团聚，增进亲情，共享天伦之乐，邻里和睦，等等。 点拨：春节是中华民族的传统节日，积累有关春节的知识，可以培养我们的民族感情。 二、 “舍不得吃”是因为腊八粥太珍贵，太可口，令人赏心悦目，出于珍惜心理、俭约心理、好日子要细水长流的心理，才舍不得吃它。“吃起来却又没有个够”，也是因为太好吃——吃起来就忘掉了其他，怎么吃也不过瘾，吃了还想吃。“舍不得吃”“吃起来却又没有个够”，描写真实，富有情趣。 读音：ｔǒｎｇｊｉáｏｌìｙāｎｉáｎｓｈú ｊｉｅｈé 易混字示例：拥粟个桔 点拨：“嚼”是多音字，另外两个读音分别为“ｊｉàｏ”“ｊｕé”，“黏”易误读为“ｚｈāｎ”，“秫”易误读为“ｓｈù”。加点的四个字也可能会与其他字混淆，可与同学进行交流讨论，以便识记。 三、 1.同一事物有不同的名称，在不同的场合下要求使用不同的名称。按照场合的不同，名词一般可分书面语和口语；专业术语和俗称等。课文中的：“春节”和“过年”都是指我国的传统节日（农历正月初一）但“春节”是书面语，多用于正式场合。而“过年”是口语，多用于民间的非正式场合，是百姓对“春节”的俗称。再如“妇女们忙得脚丫子朝天”中的“脚丫子”一词也是具有地方色彩的口语，其书面语则是“脚”。课外的：“老虎的屁股摸不得”中的“屁股”是口语，比较通俗。其书面语是“臀部”，但由于“老虎的屁股摸不得”是俗语，故句中的“屁股”不能换成“臀部”，否则会显得不伦不类。 四、 2. 示例：马车、牛车、火车、自行车、货车；清水、海水、井水、江水、湖水、冷水、盐水、死水。 汉语构词特点：词语的组成具有基本词义+延伸词义的特点。 * 同学们，你们知道我国有哪些节日吗？你们认为最隆重的节日是什么？为什么说这个节日最隆重？辛苦一年，幸喜五谷丰登，享受一下劳动成果。展望未来，祈求好运，祝愿平安幸福。合家团聚，增进亲情，密切人际关系和和美美奔前程。同学们在我们的家乡已经过了十几个春节了，我们此地的大年怎样过，你们也有了一些了解。那么在京郊运河那儿，几十年前是怎样过年的呢？同学们想了解一下吗？好，我们现在就随着我国著名的乡土作家刘绍棠到北京通县儒林村（是作者的家乡）——京郊运河的一处地方，去过一次年，领略一下那儿的民俗风情吧。这节课我们学习——本命年的回想?。 散文 本命年的回想 12 1. 学习目标 2. 作者简介 3. 背景透视 5. 相关资料 6. 检查预习 7. 听读课文 9. 句段品析 10. 疑难探究 11. 板书设计 13. 本课突出艺术特色归纳 14. 拓展延伸 15. 教材习题讲解 4. 文体知识 8. 整体感知 12. 本课主旨 16. 课后作业布置 （重点） （难点） 正确、简洁地概括文中所写的年俗，体味其中所包含的文化内涵。 欣赏作品生动传神的语言，体会其浓郁 的乡土风情。 比较今昔过年习俗的异同，培养学生热爱家乡、热爱生活的情感。 来自《点拨》 刘绍棠，中国著名作家。“荷花淀派”的代表作家之 一。其作品以京郊农村生活为题材，具有鲜明的民族风格和浓郁的乡土气息。代表作品有长篇小说《京门脸子》，中篇小说《蒲柳人家》，短篇小说集《中秋节》等。 来自《点拨》 本文写于1996年，作者在本命年回忆了家乡过大年的习俗，表达了对充满浓郁乡土风味的家乡生活的热爱和怀念之情。刘绍棠的创作，无论是小说还是散文，都致力于“中国气派，民族风格，乡土题材，地方特色”。 来自《点拨》 散文的主要特点 散文的主要特点是“形散而神不散”。“形散”主要是说散文取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制，表现手法不拘一格：可以叙述事件的发展，可以描写人物形象，可以借景抒情，可以发表议论，而且作者可以根据内容需要自由调整、随意变化。“神不散”主要是从散文的立意