这次去成都参加了全国十城市体育教学观摩活动.docVIP

这次去参加了全国十城市体育教学观摩活动，观摩了十余个城市 作课老师的精彩课堂展示，很有感触。 ? 在观摩的十三节中小学体育课中，作课教师的教法、教材设计、器材 运用、热身放松环节都给人留下了深刻、美好的印象，具体来说： ? 一、教学流程设计合理，组织严密，教学步骤清晰，运动负荷适当。 ?比如：太原市双西小学陈建峰展示的一节《跑的应用性练习》课上， 虽然是一节跑的练习课，很枯燥乏味，但通过老师周密的设计，创设一个 特定的环境，使这节课自始至终都使学生的参与积极性很高；在器材运用 方面，通过一块小小的垫子，变幻出各种不同形状的道具，使学生们乐在 其中，器材运用率非常高；另外，基本练习和拓展练习区分很清晰，让观 摩者明白本节课的主旨是什么，让我觉得欠佳的地方是安全问题，老师强 调的还不够。课上有一个学生摔倒在木地板上，有近二十多秒的时间老师 还没有察觉，这一点应该注意。另一个小环节是在创设环境方面，老师将 教室创设成有四扇门，学生在遇到紧急情况时，可以从四扇门逃生，而在 一般情况下，教室是前后两扇门。既然是全国课，应当设计好每个环节才 对。 ? 二、热身和放松环节中音乐的运用。 ? 在这些展示课上，无一例外地突出了音乐在体育课中的运用，特别是 热身环节和放松环节，恰到好处的音乐伴奏使学生能够很快的进入课堂氛 围中，放松环节同样可使学生比较彻底地放松身心，这种辅助作用非常值 得借鉴。 ? 三、能充分发挥老师的主导作用，体现学生的主体地位。 ? 比如说：哈尔滨尚志小学的颜岩老师上的一节《排球》课。这是我最 为推崇的一节课，从热身环节开始，老师运用热身操形式与实际练习中排 球的基本手型、步伐、姿势等结合非常紧密，在这样的带动引导下，学生 的练习非常准确、有效。在主要练习环节，老师口令清晰、宏亮，示范正 确、优美，实效性强，讲解简明、易懂。在这种情况下，学生的练习很投 入，真正体现了学生学习的主体地位。 ? 四、面向全体学生。 ? 在所有作课教师中，都能很好地兼顾统一要求与区别对待的问题。既 能解决好教学中的共性问题，使全体学生能达到体育课程学习的基本要 求，又能关注学生的个体差异，因材施教，区别对待，使每个学生各有所 得。在这每节课中都有体现，不再举例说明。 ? 五、扎扎实实地以运动技术教学和身体锻炼为主旨，促进学生生理、 心理健康水平的提高和社会适应能力的增强。 ? 比如，在《排球》和《前滚翻》教学中，通过讲解、示范、练习、指 导、纠正等环节，确实使学生较好地掌握了一种运动技能。再如，在《跑 的应用练习中》以“火灾”为创设情境，使学生反复练习在“火灾”环境 中，快速有序地撤离，这些对提高学生心理健康水平和社会适应能力都有 很好的促进作用。 ? 六、器材的合理有效运用及教师个人基本功的展示。 ? 在这些展示课中，器材的使用效率很高，尤其是在《障碍跑》和《跑 的应用性练习》两节课中，器材反复变换利用，通过器材的不同组合创设 出不同的活动背景，使学生们在进行跑的练习中兴致盎然，不知疲倦，这 对我有着很好的启示作用。此外，教师个人素质的展示，也令我感到学无 止境。课堂上老师语言的简练、准确，总结恰到好处，示范时动作标准、 优美、协调，让学生有一种跃跃欲试的冲动。另外，在练习环节中，老师 语言的亲和力，使师生很融洽地活动在一起， ? 这就是我对这次观摩活动的一些心得和体会。它将成为我今后不断努 力学习的推动力，有了这个目标，有了这种推动力，我将在体育教学的道 路上不断创新，更快进步。 本届《十城市》学校体育教学观摩研讨大会由中国教育学会体育与卫生分会主办，成都市教育局、成都市武侯区人民政府承办。其举办目的是为了进一步推进学校体育教学改革，探索体育课堂教学的有效性，促进各地区学校体育工作交流，促进学生健康成长。会议主题为“探索有效课堂，提升学生体质”。会议内容包括：体育教学现场参评课，体育论文，录像课评选，教育部中小学体育教学指导委员会专家讲座，成都市阳光体育精品成果展示。 10月30日，中国教育学会体育与卫生分会《十城市》第25届学校体育教学观摩研讨会在武侯区召开。来自天津、重庆、石家庄、太原、沈阳、长春、哈尔滨、合肥、厦门、郑州、广州、昆明、兰州、成都等14个会员城市的代表，省内各友好城市代表、台湾代表、来自美国、英国、澳大利亚等国际友好城市的代表以及来自全国各地2000多名体育教育工作者参会。