【南方新课堂】2017年高考数学一轮总复习 第二章 函数、导数及其应用 第10讲 函数与方程课件 理.pptVIP

* 第10讲 函数与方程 复习时应该把握函数与方程之间的关系，重点解决： (1)求函数的零点； (2)求方程解的个 数； (3)根据函数零点情况求解参数的取值范围 2011年新课标卷考查函数的零点存在定理； 2014年新课标卷Ⅰ以函数零点为背 景，考查导数的应用 1.结合二次函数的图象，了解函数的零点与方程根的联系，判断一元二次方程根的存在性及根的个数． 2.根据具体函数的图象，能够用二分法求相应方程的近似解 考情风向标 考点分布 考纲要求 1．函数的零点 (1) 方程 f(x) ＝ 0 有 实 根 ? 函 数 y ＝ f(x) 的图象与 x 轴有 ________?函数 y＝f(x)有零点． 交点 (2)如果函数 y＝f(x)在区间(a，b)上的图象是连续不断的， 且有 f(a)·f(b)____0，那么函数 y＝f(x)在区间(a，b)上有零点．一 般把这一结论称为零点存在性定理． ＜ 2．二分法 如果函数 y＝f(x)在区间[m，n]上的图象是一条连续不断的 曲线，且 f(m)·f(n)0，通过不断地把函数 y＝f(x)的零点所在的 区间一分为二，使区间的两个端点逐步逼近零点，进而得到零 点近似值的方法叫做二分法． 1．如图 2-10-1 所示的是函数 f(x)的图象，它与 x 轴有 4 个 不同的公共点．给出下列四个区间，不能用二分法求出函数 f(x) 零点的区间是( ) 图 2-10-1 A．[－2.1，－1] C．[4.1,5] B．[1.9,2.3] D．[5,6.1] B 2．利用计算器，列出自变量和函数值的对应值如下表： ) C 那么方程 2x＝x2 的一个根位于下列区间中的( A．(0.6,1.0) B．(1.4,1.8) C．(1.8,2.2) D．(2.6,3.0) 解析：由 f(0.6)＝1.516－0.36＞0，f(1.0)＝2.0－1.0＞0，排 除 A；由 f(1.4)＝2.639－1.96＞0，f(1.8)＝3.482－3.24＞0，排除 B；由 f(1.8)＝3.482－3.24＞0，f(2.2)＝4.595－4.84＜0，可确定 方程 2x＝x2 的一个根位于区间(1.8,2.2)上． … 11.56 9.0 6.76 4.84 3.24 1.96 1.0 0.36 0.04 y＝x2 … 10.556 8.0 6.063 4.595 3.482 2.639 2.0 1.516 1.149 y＝2x … 3.4 3.0 2.6 2.2 1.8 1.4 1.0 0.6 0.2 x ) C 3．方程2x＋x－4＝0 的解所在的区间为( A．(－1,0) B．(0,1) C．(1,2) D．(2,3) 解析：令 f(x)＝2x＋x－4，∵f(1)·f(2)＝－20，∴f(x)在(1,2) 内有零点，即方程 2x＋x－4＝0 的解所在区间为(1,2)． ) 包含 f(x)的零点的区间是( A．(0,1) C．(2,4) B．(1,2) D．(4，＋∞) C 考点 1 函数零点的判定 例 1：(1)若 a＜b＜c，则函数 f(x)＝(x－a)(x－b)＋(x－b)(x －c)＋(x－c)(x－a)的两个零点分别位于区间( ) A．(a，b)和(b，c)内 C．(b，c)和(c，＋∞)内 B．(－∞，a)和(a，b)内 D．(－∞，a)和(c，＋∞)内 解析：f(a)＝(a－b)(a－c)＞0；f(b)＝(b－c)(b－a)＜0，f(c) ＝(c－b)(c－a)＞0，f(a)f(b)＜0，f(b)f(c)＜0，所以两个零点分别 位于区间(a，b)和(b，c)内． 答案：A __________． 图 D9 答案：2 (3)(2015 年天津)已知函数 f(x)＝ 2－|x|，x≤2 (x－2)2，x＞2 ，函数 g(x) ＝3－f(2－x)，则函数 y＝f(x)－g(x)的零点的个数为( ) A．2 B．3 C．4 D．5 答案：A 【规律方法】判断函数 y＝f(x)在某个区间上是否存在零点， 常用以下三种方法：①当对应方程易解时，可通过解方程，看 方程是否有根落在给定区间上[如第(3)题]；②利用函数零点的 存在性定理进行判断[如第(1)题]；③通过函数图象，观察图象 给定区间上的交点来判断[如第(2)题]. 考点 2 根据函数零点的存在情况，求参数的值 实数 a 的取值范围是( ) A．(1,3) B．(1,2) C．(0,3) D．(0,2) 答案：C (2)(2015 年湖南)若函数 f(x)＝|2x－2|－b 有