【南方新课堂】2017年高考数学一轮总复习 第二章 函数、导数及其应用 第14讲 导数在函数中的应用课件 文.pptVIP

* 第14讲 导数在函数中的应用 本节复习时，应理顺 导数与函数的关系， 体会导数在解决函数 有关问题时的工具性 作用．重点解决利用 导数来研究函数的单 调性、极值、最值的 问题；本节知识往往 与其他知识结合命 题，如不等式知识等，还应注意分类讨论思想的应用 2013 年新课标卷Ⅰ第 20 题考 查导数的几何意义、单调性、 极大值等； 2014 年新课标卷Ⅱ第 3 题考查 函数极值的充要条件； 2014 年大纲卷第 21 题考查函 数的单调性及分类讨论； 2014 年新课标卷Ⅱ第 21 题利 用单调性讨论参数的范围； 2014 年新课标卷Ⅰ第 12 题以 函数零点为背景，考查导数的 应用； 2015 年新课标卷Ⅱ第 21 题构 造函数利用其单调性解不等式 1.了解函数单调性和导数 的关系；能利用导数研究 函数的单调性，会求函数 的单调区间 其中多项式 函数一般不超过三次 ． 2.了解函数在某点取得极 值的必要条件和充分条 件；会用导数求函数的极 大值、极小值 其中多项式 函数一般不超过三次 ；会 求闭区间上函数的最大 值、最小值 其中多项式函 数一般不超过三次 考情风向标 考点分布 考纲要求 1．函数的单调性 函数 y＝f x 在 a，b 内可导，则： 1 若 f′ x 0，则 f x 在 a，b 内单调递增； 2 若 f′ x 0，则 f x 在 a，b 内__________． 单调递减 2．函数的极值 1 判断 f x0 是极值的方法： 一般地，当函数 f x 在点 x0 处连续时， ①如果在 x0 附近的左侧 f′ x ＞0，右侧 f′ x ＜0，那么 f x0 是极大值； ②如果在 x0 附近的左侧__________，右侧__________，那 么 f x0 是极小值． f′ x ＜0 f′ x ＞0 2 求可导函数极值的步骤： ①求 f′ x ； ②求方程 f′ x ＝0 的根； ③检查 f′ x 在方程 f′ x ＝0 的根的左、右值的符号．如 果左正右负，那么 f x 在这个根处取得极大值；如果左负右正， 那么 f x 在这个根处取得__________；如果左右两侧符号一样， 那么这个根不是极值点． 极小值 3．函数的最值 1 函数 f x 在[a，b]上有最值的条件： 如果在区间[a，b]上，函数 y＝f x 的图象是一条连续不断 的曲线，那么它必有最大值和最小值． 2 ①若函数 f x 在[a，b]上单调递增，则 f a 为函数的最小 值，f b 为函数的最大值； ②若函数 f x 在[a，b]上单调递减，则 f a 为函数的最大值， f b 为函数的最小值． 3 求 y＝f x 在[a，b]上的最大 小 值的步骤： ①求函数 y＝f x 在 a，b 内的极值； ②将函数 y＝f x 的各________与端点值比较，其中最大的 一个是最大值，最小的一个是最小值． 极值 1．已知函数 f x ＝x3－12x＋8 在区间[－3,3]上的最大值与 最小值分别为 M，m，则 M－m＝______. 32 解析：由题意，得 f′ x ＝3x2－12.令 f′ x ＝0，得x＝±2. 又 f －3 ＝17，f －2 ＝24，f 2 ＝－8，f 3 ＝－1，所以 M＝24， m＝－8，M－m＝32. 2． 2013 年广东广州二模 已知 e 为自然对数的底数，函数 y＝xex 的单调递增区间是 A．[－1，＋∞ C．[1，＋∞ B． －∞，－1] D． －∞，1] A D 4． 2014 年新课标Ⅱ 函数 f x 在 x＝x0 处导数存在，若 p： f′ x0 ＝0；q：x＝x0 是 f x 的极值点，则 C A．p 是 q 的充分必要条件 B．p 是 q 的充分条件，但不是 q 的必要条件 C．p 是 q 的必要条件，但不是 q 的充分条件 D．p 既不是 q 的充分条件，也不是 q 的必要条件 解析：若 x＝x0 是 f x 的极值点，则 f′ x0 ＝0；若 f′ x0 ＝0，而 x＝x0 不一定是 f x 的极值点，如 f x ＝x3，当 x＝0 时， f′ 0 ＝0，但 x＝0 不是极值点，故 p 是 q 的必要条件，但不是 q 的充分条件．故选 C. 考点 1 函数的单调性 例 1： 2014 年大纲 函数 f x ＝ax3＋3x2＋3x a≠0 ． 1 讨论函数 f x 的单调性； 2 若函数 f x 在区间 1,2 是增函数，求 a 的取值范围． 解： 1 f′ x ＝3ax2＋6x＋3，f′ x ＝3ax2＋6x＋3＝0 的判 别式Δ＝36