碱的性质对比研究(教案).docVIP

常见碱的性质对比与研究 泽普县第五中学 梁英 一、教学目标： 知能目标：理解氢氧化钠及氢氧化钙相关的物理、化学性质；理解掌握碱的通性。 过程与方法： 通过对两种碱的性质对比，让学生进一步认识到物质性质与其组成结构的关系，尝试元素及化合物知识的一般学习方法。 通过探究碱的化学性质，初步形成演绎、推理的学习能力，并能了解探究性实验和验证性实验的特点； 通过设计实验探究二氧化碳与氢氧化钠溶液反应，初步感受用科学实验解决化学问题的愉悦感，同时锻炼学生的语言表述能力。 情感目标：通过碱的化学性质的探究和验证，养成尊重实验事实的科学态度，倡导绿色化学的理念，增强社会责任感。 二、教学重点和难点 重点：两种碱的化学性质 难点：设计实验探究二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应，氢氧化钠与氢氧化钙的性质应用。 三、教学媒体：分组实验、ppt 四、教学环节： 一 创设问题情景、引入课题 1、引导学生回忆碱的概念，并举出相应的例子。 2、引导学生采用归纳、比较的方法对NaOH、Ca OH 2的物理、化学性质进行对比，并汇报交流有关知识整理对比的结果。 3、在学生整理讨论汇总的基础上引导学生得出两种碱具有共性和差异性的内在原因。 二 引导发现问题，探究解决方法 1、提出问题：将CO2通入NaOH溶液中看不到明显的现象，那么我们如何设计实验证明CO2 与NaOH的确发生了反应？ 2、学生活动：在教师的引导下从两方面去设计实验方案 途径一：证明是否有Na2CO3生成； 途径二：证明作为反应物的二氧化碳的量在减少 三 智能改组与创新应用 1、演示实验：向两只装有CO2的可乐瓶内倒入等量的浓NaOH溶液、饱和Ca OH 2溶液，拧紧盖子振荡后观察现象，对实验现象作对比。 2、提出问题：为什么两只可乐瓶瘪的程度不一样？此现象说明了什么？你认为在化学实验操作时要检验、吸收（除去）CO2 用NaOH溶液和饱和Ca OH 2溶液哪个更好？ 3、得出结论：检验CO2用Ca OH 2溶液，吸收（除去）CO2 宜用NaOH溶液。 四 链接中考 1、（2006年上海中考题）利用下图装置可进行气体性质的探究实验。甲的玻璃管中盛放黑色粉末（CuO或C），乙的洗气瓶中盛放无色溶液（澄清石灰水或NaOH溶液）。 甲 乙 实 验 甲 乙 实验一： 探究CO与CuO的反应。 反应的化学方程式： ________________________ 澄清石灰水的作用： ________________________ 实验二： 探究CO2与C的反应。 （b换成酒精喷灯） 反应的化学方程式： ________________________ NaOH溶液的作用： ________________________ 2（2009年河南中考）.有些化学反应有明显的现象，有些化学反应必须借助一定的装置来判断反应是否发生．在探究CO2和NaOH是否发生化学变化时，某校化学探究小组的同学设计了以下四种实验装置。 回答下列问题： （1）请简单描述上述四种装置中的实验现象： A ；B ；C ；D 。 （2）上述四种实验设计所依据的共同原理是 NaOH、Ca OH 2物理性质的比较 二、碱共同的化学性质 三、探究CO2和NaOH是否发生化学变化 Na2CO3 生成 1.滴加稀HCl 2.滴加Ca OH 2溶液 3.滴加CaCl2 可溶性的钙盐溶液 途径二：证明反应物CO2的量是否减少 （七）作业布置