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（配苏教版）六年级（上）参考答案 一 我们爱你啊，中国 1．陶瓷 屋脊 硕果 开拓 洋溢 2．（1）灿烂的太阳 东海的碧波 帕米尔高原 群星闪烁 北国 银装素裹的世界 南疆 洋溢着盎然的春色 我们爱你啊 中国 《我们爱你啊，中国》 美丽富饶 悠久的历史 光辉的成就 总 分 总 无比热爱之情。 （2）壮丽的山河 丰富的物产 多样的民族 光辉的历史 伟大的成就 （湖光山色 江山如画 山光水色 绿水青山 山明水秀 水秀山明 气壮山河 锦绣河山 气壮山河 波澜壮阔 江山如故 江山如画）任选其四。 3．（1）把“他”改成“他们”（2）后一个分句改成，“他们经常互相帮助”（3）改为“我们要继承老一辈的革命事业，发扬他们的优良传统。” 4．清奇俊秀 浓妆淡抹 清香 醇美 光洁绚丽 天工巧夺 5.骄傲 自豪 6.我们的祖国的富饶美丽和悠久的历史，光辉的成就 把祖国建设得更加美好 7.C 8.奠 窘 9.生活经历 对马克思的评价 马克思的生活穷苦 工作的极端负责 10.迫害 穷苦 困窘 毫不在意 11.例文 我们爱你—— 莫高窟的神奇富丽, 十三陵的古老神秘, 千年故宫的奇珍异宝, 秦兵马俑的惟妙惟肖。 我们爱你—— 万里长城的雄伟壮观, 青藏高原的气势非凡, 大渡河、金沙江的奔腾咆哮， 祁连山、兴安岭的连绵不断。 二 郑成功? 1．慷慨 野兽 镰刀 融洽 富裕 2．（1）荷兰 宝岛台湾 残酷地奴役 恨透了这伙强盗 （2）历史 郑成功 收复台湾 建设台湾 爱国热情 民族气节 （卫青、霍去病、冉闵、宗泽、李纲、岳飞、文天祥、陆秀夫、张世杰、于谦、戚继光、秦良玉、袁崇焕）任选三个即可 3．横行霸道：仗势胡作非为，蛮不讲理。 喜出望外：遇到出乎意外的喜事而特别高兴。 惊恐万状：因为惊慌恐惧而表现出许多不正常的姿态。 载歌载舞：又是唱歌，又是跳舞。载，又，且。 4、（1）残忍 修建 远望 蜂拥 （2）疏朗 平凡 镇定自若 （3）且战且走 边走边看 合情合理等 5．（1）欢声笑语 语重心长 长话短说 说三道四 （2）百里挑一 一见钟情 情投意合 合情合理 6．李贺，唐代诗人。字长吉。福昌人。祖籍陇西，自称“陇西长吉”。 王维，字摩诘，因其担任过尚书右丞相，人称“王右丞”。 7.负隅顽抗 惊恐万分 8.英勇无畏，勇往直前，大义凛然 9.敌人惊恐万分，敌军舰队乱作一团。敌舰官兵无法逃脱，只好统统举手投降。 10.英勇顽强，所向披靡，奋不顾身的品质。 11.略 12．①“看花”是全文围绕的中心事件。 ②“看花”是母爱的集中体现。 ③“看花”是“我”新生活的象征，是母亲愿望的达成。 13．①母亲十分体谅儿子的苦衷。 ②母亲周到细心，尽可能不去惊扰儿子。 ③母亲的心里更难受。 14、第一处：“母亲喜欢花……”。 ①母亲是一个非常热爱生活的人。 ②母亲为儿子放弃了对生活的享受。 第二处：“后来妹妹告诉我母亲常常肝痛……” ①补充说明母亲的病具体到了哪步田地。②母亲做出的超常努力。 第三处：“别人告诉我……”。说明母亲心里只为儿女的幸福着想，从未把自己放在心上。 15．母亲时刻为儿子着想，细节描写使人物性格刻画鲜明，感人至深。 16．①“央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影，又怕自己支撑不到那一天的复杂心理，若换成“期待”则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点。 ②从词义看，“央求”含有最低要求的意思，“期待”则指较高要求。 17．从结尾的描写内容看，“我”不仅懂了，而且已经像母亲期待的那样不再消沉了，和“妹妹”一起相互扶持着积极地去面对生活了。 18．①“秋天”是背景和“引子”，文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关。 ②“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性。 ③“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征。 范文 我的老师 经历了许多的事情，遇到过不少的老师，可她是最理解我，信任我，尊重我的人。 　　在我眼里，她的目光是和蔼的，她的目光是善意的，她的目光是满含期待的，我信任那目光，我感激那目光，我更留恋那目光。因为那目光给了我不曾有过的信任与力量。我有生以来第一次发现还有这样的目光时时刻刻激励着我，关心着我，我深深地感谢她，她就是我的班主任孙老师。 　　我是一个脑瘤患者，小学五年级时曾做过手术，进行过化疗，也曾因此落下了后遗症——说话大舌头，因此，本身就自卑的我更不愿意当众讲话，不愿回答问题。 　　记得有一次上语文课，孙老师检查背书。她习惯性的注视了一下大家，然后说：“昨天学的古诗《使至塞上》大家都会背了吗?会背的同学请举手!”原本背的很熟，可我这时有点紧张，举手吧，生怕叫到我时同学们的嘲笑声;不举手吧，又担心老师误会我回家不用功学习，