文言断句(雪)讲解.ppt

　 排比、对偶、反复等是文言文常见的结构性修辞方法，句式整齐，四六言较多，这可供我们断句时参考。 “顶真”是文言文中常见的形式，句子前后相承，按顶真句式来考虑句读，又为我们断句提供了方便。 （四）修辞标志：修辞断句法 谚 言 贵 易 交 富 易 妻 人 情 乎 弘 曰 臣 闻 贫 贱 之 交 不 可 忘 糟 糠 之 妻 不 下 堂 / / / / / / 臣之妻私臣臣之妾畏臣臣之客欲有求于臣皆以美于徐公 1、秦王坐章台见相如相如奉璧奏秦王秦王大喜传以示美人及左右左右皆呼万岁 2、手之所触肩之所倚足之所履膝之所踦 3、故不积跬步无以至千里不积小流无以成江海 / / / / / / / / / / 刻 削 之 道 鼻 莫 如 大 目 莫 如 小 鼻 大 可 小 小 不 可 大 也 目 小 可 大 大 不 可 小 也。 (雕刻的技巧是鼻子不如刻得大一点，眼睛不如刻的小一点。鼻子刻大了，可以削小；雕小了，就无法加大了。眼睛刻小了，可以修大；刻大了，就无法改小。 办任何事情都是这样，为了以后可以再有挽回的余地，那么事情很少会失败了。) / / / / / / 课堂练习 用斜线（/）给下面划线部分断句。 芒山盗 宣和间，芒山有盗临刑，母亲与之诀(jué)。盗对母云：“愿如儿时一吮母乳，死且无憾。”母与之乳盗啮断乳头流血满地母死盗因告刑者曰吾少也盗一菜一薪吾母见而喜之以至不检遂有今日故恨杀之呜呼异矣夫语教子婴孩不虚也！ ／ ／ ／ ／ ／ ／ ／ ／ ／ ／ ／ ／ ／ ／ 一、通读文段，理解文意是关键。 二、巧用方法， 　　先易后难。 三、题目做完回头看，根据要求细检验。 文言断句步骤及方法 （一）实词断句法 （二）特殊句式断句法 （三）文言虚词断句法 （四）修辞断句法 2008年北京高考第11题．用斜线（/）给下面短文画横线的部分断句。（5分） 杨朱过于宋东之逆旅有妾二人其恶者贵美者贱杨子问其故逆旅之父答曰美者自羡吾不知其美也恶者自恶吾不知其恶也杨子谓弟子曰：“行贤而去自贤之心，焉往而不羡。” 参考答案 杨朱过于宋东之逆旅/有妾二人/其恶者贵/美者贱/杨子问其故/逆旅之父答曰/美者自美/吾不知其美也/恶者自恶/吾不知其恶也/杨子谓弟子曰“行贤而去自贤之心，焉往而不羡。” 2007北京卷 用斜线（/）给下列短文划直线的部分断句。（5分） 太 宗 谓 太 子 少 师 萧 瑀 曰 朕 少 好 弓 矢 得 良 弓 十 数 自 谓 无 以 加近 以 示 弓 工 乃 曰 皆 非 良 材 朕 问 其 故 工 曰 木 心 不 直 则 脉 理 皆 邪 弓 虽 劲 而 发 矢 不 直。朕始寤向者辩之未精也。朕以弓矢定四方,识之犹未能尽,况天下之务,其能遍知乎! （取材于《资治通鉴·唐纪八》） 参考答案 太 宗 谓 太 子 少 师 萧 瑀 曰／ 朕 少 好 弓 矢 ／得 良 弓 十 数／ 自 谓 无 以 加／近 以 示 弓 工 ／乃 曰 ／皆 非 良 材 ／朕 问 其 故 ／工 曰／ 木 心 不 直／ 则 脉 理 皆 邪 ／弓 虽 劲／ 而 发 矢 不 直。朕始寤向者辩之未精也。朕以弓矢定四方,识之犹未能尽,况天下之务,其能遍知乎! 2006年北京卷考题 用斜线（/）给下面文言文断句（5分） （赵困于秦）齐人、楚人投赵。赵人乏食，粟于齐，齐王弗许。周子曰：“夫 赵 之 于 齐 楚 扦 蔽 也 犹 齿 之 有 唇 也 唇 亡 则 齿 寒 今 日 亡 赵 明 日 患 及 齐 楚 矣 且 救 赵 高 义 也 却 秦 师 显 名 也 不 务 为 此 而 爱 粟 为 国 计 者 过 矣。”（取材于《资治通鉴·周纪五》） 参考答案： （赵困于秦）齐人、楚人投赵。赵人乏食，粟于齐，齐王弗许。周子曰：“夫 赵 之 于 齐 楚 ／扦 蔽 也 ／ 犹 齿 之 有 唇 也／ 唇 亡 则 齿 寒／ 今 日 亡 赵 ／ 明 日 患 及 齐 楚 矣 ／ 且 救 赵 ／高 义 也 ／ 却 秦 师 ／ 显 名 也 ／ 不 务 为 此 而 爱 粟 ／为 国 计 者 ／ 过 矣。” 2008重庆卷 11.用斜线（/）给第三大题文言文阅读材料中划波浪线的句子断句 （1）用斜线（/）断句：（2分） 昔吾先君桓公出游睹饥者与之食睹疾者与之财 参考答案： 昔吾先君桓公出游/睹饥者与之食/睹疾者与之财 广东卷 9、断句 ⑴用“／”给文言文阅读材料的最后一个自然段断句。（4分） 访练兵简卒欲宣力中原慨然有平河洛之志