聚焦历史教师个人教学网站.docVIP

聚焦历史教师个人教学网站 （骆志煌 张小明 方明 何成刚 陈亚东 周建定） 一、关于历史教师个人教学网站的认识定位 所谓历史教师个人网站，是指由一线历史教师个人或建立在各自自主的联盟基础上创办或通过其他组织力量协办以达到历史教学之目的的网站。它是新课程体系下的一种实践样式；是教育信息化范畴内的一支力量；是未来学习化社会的一块试验田。 1．新课程体系下的一种实践样式 网络资源正成为历史课程改革中课程资源开发的重要组成部分（何成刚、陈亚东：《历史教学网络资源的分类及开发》，载《历史教学》2002年第12期）。历史教师个人教学网站的存在意义，就是在探究新课改精神的过程中，发挥基于网络环境的学习和教研平台的合作性、探究性、自主性等特点，直接面向学生和其他教师，拓展服务对象在认识空间上的深度与广度，以达到为新课程的实施提供整合教学资源、重组教学结构的目的。这种适于对象自主选择的资源组成，可以支撑新课程范式的教学理念。 2．教育信息化范畴内的一支力量 从教育信息化的视角看，历史教师个人教学网站隶属于教育主题网站范畴。教育主题网站是指那些针对特定的人群，围绕特定的学习主题、教科研主题、学习素材类事物主题，完成特定信息的搜索和提供、组织与发布，或者提供互动学习平台的教育网站。教育主题网站的概念、分类与作用『论坛交流区』　『网站资源区』　『学生专区』 『历史百科』等，尽管我们在论坛上已经付出很多，论坛的个别栏目也渐成气候，但要做好论坛确实不是一件易事。但论坛对网站的凝聚力的形成还是起了一定的作用。我计划采用建原创历史影视库的办法重塑论坛，相信会吸引人气，同时带动论坛其它栏目的发展。不过这种代价是很大的，需要大容量的服务器并且花很多资金购买影视资料，在学校的支持下资金已经到位了，下一步要做的就是做视频压缩和上传工作。 （5）对网站进一步发展的思考 网站经过一年时间的发展，注册量和访问量已经处于历史教师个人网站的前几位。但更重要的是网站已经建立了持续发展的机制，在这种机制下，网站资源的积累不再是仅仅依靠斑竹个人的努力，而是发挥最广大网友的积极性，争取能上传更多的与新教材新课标相结合的原创作品，这才是网站发展的不竭动力。 网站还将进一步实行动力系统和动网系统的整合，实行注册一站通和积分共享制度，使文章和论坛能够和谐发展。 网站建设对我们来说是永不结题的课题，在学校和网友的支持下，网站将不断走向新的辉煌。 三、历史教师个人教学网站建设几点反思 按：创建于1997年底的《史海泛舟》是国内公布最早的教师个人网站，站长是福州八中的骆志煌老师（网名老骆）。从“深感漫漫网路的虚无与孤独能找个地方把自个在教育教学中的一思之得和辛苦凑起来的东西 1