郭岗小学：创新教育在路上《论文》2015.docVIP

寻觅智慧火花 扬起自信风帆 武汉市新洲区凤凰镇郭岗小学 余建国 郭少兵 手机： QQ：374508306 【摘 要】 作业批改是了解学生的学习历程，评价学生的学习效果，激励学生学习的重要方式。在新课程改革创新的路上，我们以新课程理念为指导，从批改视角的多维度、批改方式的创新等方面来提高小学数学作业批改的效度。本文结合农村小学数学教师对学生作业的批改现状及问题采用以“会说话”的符号、“激励性”的评语等方式进行作业批改方式的探索。 【关键词】 作业批改 方式创新 启迪 教育是事业，其意义在于奉献， 教育是科学，其价值在于求真； 教育是智慧，其策略在于启迪， 教育是艺术，其生命在于创新。 ---题记 从“想到”到“做到”，考验智慧，从“说到”到“做到”，考验毅力。教师的行动需要思想的光辉照耀，理念雨露滋养，情感的暖流抚慰，思辨的智慧启迪。这些直击心灵的文字激荡着我们浓浓的教育情怀和智慧的教育行动。作为教师，批改作业是了解学生的学习历程，评价学生的学习效果，激励学生学习的重要方式。在新课程改革创新的路上，我们以新课程理念为指导，从学生作业批改视角的多维度、批改方式的创新等方面来提高小学数学作业批改的效度。经过近两年的实践，我们根据农村小学数学教师对学生作业的批改现状及问题尝试了以“会说话”的符号、“激励性”的评语等进行作业批改方