有事喊董三儿资料.pptVIP

请说说董三儿给你留下了怎样的印象？ 1、对学习、工作要积极、要热爱。当然，千里之行，始于足下。先学会对自己负责，对他人负责，才可能会对社会负责，对国家负责。 2、机会总是垂青有准备的人； 3、当事不如意时不要怨天尤人； 4、有志者事竟成。 5、另外，我们学习写人的文章怎样读才高效。一是抓典型事例法，二是抓人物描写，还要看文章中的评论性语言。 * 人 典型事件 人物描写 评述性语言 哪些人？ 怎样的人？ 怨天尤人 有志者事竟成 558 请小组之间讨论合作，把小组内最完美的答案呈现出来，实现合作共赢。 本文围绕董三儿写了几件事？ 1、董三儿每天最早到公司见到往来的员工就笑着打招呼。 2、董三儿随叫随到，什么杂活都干。 3、董三儿做活儿不偷懒不嫌脏疏通下水维修上水。 4、董三儿授权别人投标。 身材高大，衣着脏旧； 对人热情； 做活儿不偷懒不嫌脏，认真负责； 对别人的指使不抱怨； 喜欢干水暖维修工作； 有自己的目标和追求； 热身结束，我们的口号是……发放文本，扣着，两分半钟时间。计时开始！坐姿，注意力高度集中 时间到，请大家合上文本，在脑海当中迅速再现文本内容，如果出现一点点的短路，可以翻开看一下，鼓励大家不看。 好，下面师徒之间进行互述，在复述过程中，要尽量达到与文本完全一致，如果卡壳，可以翻开文本看一下，再迅速合上，继续复述。时间3分钟。计时开始！ 下面， 时间到，同学们，我们一起来寻找自己的最强大脑。我相信，通过这几节课的训练，我们的高效阅读速度一定都有了不同程度的提高。谁能够勇敢的挑战一下昨天的自己？其他同学要认真聆听，因为这个过程也是我们再次回忆文本内容的好机会。 我想给她掌声。其他同学在为他喝彩的同时，一定要坚信每一朵鲜花都有它开放的时节。或早一些或晚一些。我们通过训练也可以达到这种境界。 为了检验大家的高效阅读成果，我们一起来做做一套闯关训练题。10分钟开始 其实我们读书的终极目的读书明理，学以致用。同学们，学习完这节课你有哪些收获呢？可以是知识上的收获，也可以是能力上的提升，更可以是思想上的启示。 同学们，时间进行到这里，我们这节课就接近尾声了。用心在哪里，收获就在哪里。我相信，只要我们坚持做高效阅读的训练，日复一日，总会迎来一目十行不是梦的那一天。人总归是要有点梦想的，万一哪天要实现了呢。好的， * 任何事物都有它的规律，我们阅读的文章也不例外，其实我们读的文章大概可以分为以下几类记叙文、说明文、议论文、小说、散文、诗歌。而记叙文中无非是写人、写事、写景。今天就让我们来分析写人的文章，这类文章往往通过描写人物来突出人物的品质。你读过的文章中有没有这样的呢？你能否举一个例子呢？ 魏巍《我的老师》通过记叙与老师相关的7件小事，突出了老师温柔善良，热爱生活热爱学生的品质以及我对老师的喜爱与怀念之情。 《雨中》通过对父子的语言描写，生动形象的表现了父子情深。 《胖石匠》通过对胖石匠的描写以及与周围人的对比，突出了胖石匠的宽容、严谨等品质。 《长在心上的眼睛》通过小驴与奶奶的描写以及环境的烘托，突出了小驴与奶奶互相关爱、互相体贴的情感。 通过这些同学的例子，我们能够总结出刻画人物的方法。 按照这样的规律去读文章。我相信，大家一定会变得越来越聪明，越来越高效。 下面我们热一下身，做一组闪视训练。请大家纠正坐姿，注意力高度集中。 热身结束，我们的口号是……发放文本，扣着，两分半钟时间。计时开始！坐姿，注意力高度集中 时间到，请大家合上文本，在脑海当中迅速再现文本内容，如果出现一点点的短路，可以翻开看一下，鼓励大家不看。 好，下面师徒之间进行互述，在复述过程中，要尽量达到与文本完全一致，如果卡壳，可以翻开文本看一下，再迅速合上，继续复述。时间3分钟。计时开始！ 下面， 时间到，同学们，我们一起来寻找自己的最强大脑。我相信，通过这几节课的训练，我们的高效阅读速度一定都有了不同程度的提高。谁能够勇敢的挑战一下昨天的自己？其他同学要认真聆听，因为这个过程也是我们再次回忆文本内容的好机会。 我想给她掌声。其他同学在为他喝彩的同时，一定要坚信每一朵鲜花都有它开放的时节。或早一些或晚一些。我们通过训练也可以达到这种境界。 为了检验大家的高效阅读成果，我们一起来做做一套闯关训练题。10分钟开始 其实我们读书的终极目的读书明理，学以致用。同学们，学习完这节课你有哪些收获呢？可以是知识上的收获，也可以是能力上的提升，更可以是思想上的启示。 同学们，时间进行到这里，我们这节课就接近尾声了。用心在哪里，收获就在哪里。我相信，只要我们坚持做高效阅读的训练，日复一日，总会迎来一目十行不是梦的那一天