长春版小学语文三年级下册集体备课.docVIP

长春版小学语文三年级下册 集体备课材料 备课内容 长春版三年级语文上册第一板块 表达《我们眼里的秋天》 备课时间 2014年8月 参加人员 三年及全体语文教师 备课地点 三年组教研室 主持人 语文组组长 中心发言人 李老师 活动程序 主持人发言： 尊敬的各位老师：《我们眼中的秋天》是长春版教材三年级上册，本篇文章以“秋天”为主题，选材分别从秋天的颜色，声音，味道三方面展示了秋天的特点。通过诗歌，散文等不同的文学体裁，歌颂了秋天的韵味。学习本文内容，意在培养学生的观察兴趣，指导学生进行有目的的观察和写作，同时也是本册教材习作教学的一个重点。1.播放秋天的天空图片，学生认真观察，说说秋天的天空是什么样的？想象一下，天空中还会有什么呢？　　2出示远山的图片。天底下的远山又是什么样的呢？先来观察远处的山是怎样的？再来说说近处的山、树叶又是怎样的？看到这些，你会想些什么呢？有什么感受呢？如果能把你看到的想到的先分着说一说，再连在一起说，这样把秋天的景色就描写得更细致了，你能做到吗？通过说，让学生再次受到感染，激发起他们热爱秋天的感情。又通过找身边的秋天，体会这美景就在身边，无痕地引导学生学会观察 生活的变化，感受生活的美好，从而热爱生活。接下来的图片则是把印象中的秋景、秋色浓缩了直接放在了学生的面前，学生怎能不被这浓缩的秋景、秋色所感动。再加上爱爱鸽的煽情，学生的感情达到了高潮，这时让他们用诗歌、歌曲来，一定会读得感人肺腑，唱得荡气回肠。利用现代化的教学手段，有利于提高课堂教学质量。 心理学认为，愉悦的教学情绪有利于智力活动。对于小学生来说， 播放VCD 中的资料，展示生动的画面，播放优美的音乐，动听的录音，创设了生动愉悦的教学环境，使课文内容形象、直观、具体，充分调动了学生的学习情绪，把无形的课本知识变为活生生的有形知识，让学生迅速进入学习氛围，成为学习活动的主人。学生们可以用各种方式来展现秋天的美，可以用绘画作品，可以作首小诗，可以找秋天的成语，还可以做贴画等。让他们在活动中把对秋天的爱得淋漓尽致，只有这样才能充分激发起学生爱秋天，爱自然的感情。总结学生的发言，鼓励学生。同时说明，同一个地点，各季节的景色不同，同是秋天，各处的景色也不同。能够发现差别的同学，就容易找到景物的特点。希望你们观察秋天景物是，一定要看清秋天景物的形状、姿态、颜色、声音等方面的特点。边看、边记、边想，就一定有收获。我们希望通过这样的集体备课，展开研讨，进行交流、形成互动，集思广益，把对教材的处理、目标的制定、教法的选用、学法的指导等，调整到最佳程度。 5