长春版本教材一年下册《诚实的华盛顿》.docVIP

《诚实的华盛顿诚实的华盛顿1、学习联系上下文理解词语的方法，积累词汇；体会省略号的作用。2、正确、流利、有感情地朗读课文，在分角色朗读中体会文中人物的心情，进一步理解课文内容。3、知道诚实是做人的根本，学习小华盛顿知错就改，勇于承认错误的美好品质。理解课文内容生字卡片、课件一导入新课： 同学们，你们知道美国的现任总统是谁吗？（布什）那谁能来说一说美国的第一任总统是谁吗：（华盛顿）华盛顿小时候特别活泼好动，还曾经把爸爸的树苗砍断，想知道是怎么回事吗？今天我们就来学习这篇课文《诚实的华盛顿》 二朗读、熟悉课文 1、学生边看课文边听老师范读，初步了解课文写了一个什么故事。 2、学生自由读。先读准字音，画出课文中的一类字。 3、指名朗读第1自然段，说说你知道了什么。 4、.为什么说“华盛顿小时候特别活泼好动”呢？请你快速默读第２自然段，画一画相关的语句。 5、说说华盛顿在砍断小树苗时，心情怎样，为什么会这样想呢？他可能说些什么？ 6、令华盛顿害怕的时刻终于来到了，爸爸看到自己心爱的小树苗被砍断之后，第一个反应会是什么？ 7、将描写爸爸心情和神态的句子画下来，你能读一读爸爸的话吗？加上动作谁还能再读一读？ 8将自己的理解融入朗读中，齐读第四自然段。 9看到这儿，小华盛顿心情怎么样？有一个词最准确地表现了他的心情，你找到了吗？他的心里在“斗争”什么呢？他为什么会这样想？ 10小华盛顿最终的决定是什么呢？试着表演一下当时的情景。 11分角色再读４．５自然段。 12你觉得小华盛顿的做法对吗？为什么？ 13从爸爸的话语中，你体会到了什么？ 很多名人小时候的故事都值得我们大家读一读，请同学们利用课余时间找找其他名人的故事，有机会讲给大家听。 诚实的华盛顿一、指名读课文，也可以让孩子们互相讲故事。 二、复习二类生字 采用开火车读字卡、抽读卡片等方法。 三、?学习一类生字 引导学生运用多种识字方法自主识字 部件组合法：“法、砍、总、宁、坏、何”等。 区别形近字的方法： 你——您?? 化——华