必修一第一章课程标准解读及教学建议(李杰).pptVIP

研究过程 明确研究课题 分 工 搜集资料 整理资料 分析资料 分析成因、影响 提出建议 展示成果 讨论 交流、评价 分 组 谢谢聆听！ 一年四季昼夜长短、日影的变化 不同纬度的楼间距；太阳能热水器的安装角度。 不同纬度地带人们的穿着、房屋特点有较大差异 …… 地球自转 地球公转 赤道平面 黄道平面 热量的时间变化 热量的空间分异 黄赤交角 太阳直射点的回归运动 昼夜长短 太阳高度 昼夜长短 太阳高度 季节变化 纬度变化 四 季 更 替 五 带 第一章 行星地球 课程标准解读及教学建议 成都七中地理组 李杰 一、教材的地位和作用 二、课标解读 三、教材分析及教学建议 一、教材的地位和作用 1、《行星地球》是必修一及高中地理的理论基础。 2、地球运动产生了极其复杂的自然地理现象，生活中的许多自然地理现象和规律都与地球所处的宇宙环境、地球运动密切相关。 ? 水平层次　　 行为动词　　 具体要求 二、课标解读 运用图表说明太阳直射点的移动规律。 第一层次　　 （了解水平）　 第二层次　　 （理解水平）　 第三层次　　 （应用水平）　 学生能准确写出或说出这类地理内容的基本概念和特征 对所学的地理内容进行归纳和整理，形成对地理问题的初步认识 学生能运用已有的知识和技能，能初步分析所学地理问题的因果关系、利弊得失等作用影响，并能做出自己的解释和判断 说出、背诵、辨认、回忆、选出、举例、列举、复述、描述、识别、再认 解释、说明、阐明、比较、分类、归纳、概述、概括、判断、区别、提供、把……转换、猜测、预测、估计、推断、检索、收集、整理 应用、使用、质疑、辩护、设计、解决、撰写、拟定、检验、计划、总结、推广、证明、评价? 1、描述地球所处宇宙环境，运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。 二、课标解读 1 天体和天体系统 （2）地球在太阳系中的位置 （3）地球是太阳系中一颗普通的行星 （4）地球是存在生命的特殊行星 《行星地球》 2、简述太阳对地球的影响。 二、课标解读 1 太阳辐射对地球的影响 （2）太阳大气分层、太阳活动类型 （3）太阳活动对地球的影响 《行星地球》 3、分析地球运动的地理意义。 （1）地球自转与公转的基本特征 （2）黄赤交角 （3）太阳直射点的回归运动 （4）晨昏线、昼夜交替、地方时、区时、国际日期变更线、沿地表水平运动物体的偏向 （5）昼夜长短及正午太阳高度的纬度变化规律及季节变化规律 （6）四季更替、五带划分 二、课标解读 《行星地球》 4、说出地球的圈层结构，概括各圈层的主要特点。 （1）地球的内部圈层及划分依据 （2）岩石圈 （3）地球的外部圈层结构 二、课标解读 《行星地球》 三、教材分析及教学建议 1、知识结构 地球的宇宙环境 地球的运动 地球的圈层结构 天体及天体系统 太阳对地球的影响 地球运动的基本特征 地球运动的地理意义 行 星 地 球 内部圈层 外部圈层 教学重点 教学难点 （1）天体系统的层次 （2）地球上出现生命的原因 （3）太阳活动对地球的影响 （4）地球自转和公转运动的规律和特征 （5）地球运动的地理意义 （1）黄赤交角的形成及太阳直射点的回归运动 （2）国际日期变更线两侧时间和日期的关系 （3）地转偏向力 （4）昼夜长短和正午太阳高度的变化 2、教学重难点 《行星地球》 讲授法 板图板画法 多媒体投影） 多媒体动画演示 自主探究 案例分析法 观察实验法 视频 指导学生绘图、制作模型等方法 微课 地理实践 3、教学方法 讲授法 板图板画法 多媒体投影） 多媒体动画演示 自主探究 案例分析法 视频 指导学生绘图、制作模型等方法 微课 地理实践 3、教学方法 直射点的回归运动；昼夜交替；时差；昼夜长短的变化； 昼夜长短的变化；正午太阳高度的变化 第一章 行星地球 11 第一节 宇宙中的地球 2 第二节 太阳对地球的影响 1 第三节 地球的运动 5 第四节 地球的圈层结构 1 问题研究 月球基地应该是什么样子 1 作业 评讲 1 4、课时分配建议 5、教学建议 补充其它天体图片，并简单介绍，提升兴趣 播放有关宇宙的视频，更加生动直观 如《已知的宇宙》 《宇宙全貌》等 调动学生主动性，让学生探讨交流 如果学生积累较少，教师可补充些素材 补充图片、视频 仔细分析图像，让学生学会分析地理统计图。如何求一次太阳活动的周期以及多年平均活动周期 黑子活动极大年 黑子活动极小年 黑子活动极小年 联系生产、生活中的事例进行教学，关注现象本身，对形成原因可简单解释。如磁暴、极光 恒星日与太阳日只介绍概念即可，知道它们在时间上的差异，对于产生差异的原因模糊处理 近日点远日点地球公转速度的差异，可引入开普列第二定律 演示、板画