长沙家庭教育学习心得.docVIP

开展“关爱留守”工程 打造乡村幸福校园 ——长沙学习考察心得体会 太平希望学校 肖梦蝶 从长沙学习回来已经一个星期了，心中的那份激动仍没有退去，反而经过沉淀变得越发浓厚，犹如烈酒一般醇香。希望这坛香酒能够滋润我们，释放出正能量，并将这种情感转化为推动我校家长学校发展的一股强劲，不断开创关心下一代工作的新局面。 回想初次与家长学校结缘是在上学期初参与了学校“十二五课题”《农村留守学生家庭教育缺失原因及对策研究》的结题工作。在工作中我初步了解了家长学校是对家长进行系列知识教育，传播行之有效的家教方法的家庭教育学校我校是一所农村九年制学校，属于吉首市偏远贫困山区，大量孩子父母外出务工造成了学生家庭教育的极度缺失。加之大部分家长文化素质不高，对培养孩子缺少方法，观念陈旧等问题给学校的教育教学带来了巨大压力。家长学校在家庭教育方面进步，，起点低，学校教育和家庭教育的有效接轨我校地处省定特困乡——湘西自治州吉首市太平乡，校址距吉首市城区约15公里。在校学生人数人，其中小学部学生3人，初中部学生1人，教职工54人，其中小学部教师27人，初中部教师27人。教育呈现出“留守学生多、亲情关怀少，流失苗头多、珍惜未来少，隔代教育多、科学辅导少，贫困家庭多、倾注希望少，放任自流多、用心培育少”“五多五少”的复杂局面，主要家长信箱、好家长经验交流会、家教咨询② 远足郊游活动 农村的孩子没有城市孩子优越的生活条件，他们没有游乐场、没有公园更没有体育场，大自然就是他们唯一的乐园。学校每期都会举办班级野炊活动，这天也是学生每学期最期待的一天。如果野炊活动能让学生的家长也参与进来是否又是另一番景象？孩子可以在路上跟自己的父母聊天、谈心，说心里话；父母和孩子可以一起烧菜做饭；孩子也可以为平日里为生活劳累的父母做一顿可口的饭菜。这一幕幕画面想着都觉得温馨，这不正是家长学校一直以来追求的目标吗？ ③“绿色行动”活动 农村的孩子玩具很少，大自然的一草一木就是他们最熟悉的玩伴。学校自从开展“绿色文化教室”的布置活动后，学生纷纷从山上采摘草木来布置教室，让原本单调的、没有特色的教室充满了生气。学生对自己的植物也是呵护备至，让他们那颗小小的责任心变得越来越强大。这么有意义的活动也可以借鉴到家长学校的亲子活动中来，比如，父母与孩子同植一棵树、同栽一盆花；父母与孩子共同养一个小动物等等，这些活动既可以增强学生责任感又能够培养父母与孩子之间的感情。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！家长学校未来的路还很遥远，我们需要勇往直前。因为年轻，所以应无所畏惧；因为成长，所以要不断学习、积累；因为突破，所以要不断探索。致力于开办太平希望学校独具特色的以“开展‘关爱留守’工程，打造乡村幸福校园”为办学宗旨的家长学校，为学校教育的宏伟蓝图增添一抹绚丽的色彩。 6