陕旅版小学英语英语第四册教学计划.docVIP

张家中心小学学科教学计划 基本情况 科目 英语 班级 四年级 人数 20 奋斗目标 见下 执教者 章雯 教 材 分 析 本册教材具有以下几个特点：1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。　　2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。　　3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。　　4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。　　6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。　　7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间 学情 分析 学生知识能力习惯态度分析四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。 方 法 措施 １、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。 ２、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 ３、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。 ４、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写 教 学 进 程 周次 单元教学目标 重 ，难点 课时数 1----4 Word: eight o’ clock twelve thirty four forty five fifty go to bed get up breakfast lunch Sentence: What time is it? What’s the time for GRAMMAR: it’s time to do sth: Sentence: What time is it? What’s the time for 9 5---8 Word: wash the face whach tv supper Moday Tuesday Wednesday Thursday Friday run jump rope join sing songs Sentence: what day is it today? What are you doing? Sentence: what day is it today? What are you doing? 12 8--10 Word: pass mend computer move hammer hurry late film begin Sentence: may I help you? What can I do now? Sentence: may I help you? What can I do now? There be……. 12 11--13 Word:sorry tired broken worry cry push shout read Sentence:why are you crying Don’t worry Sentence:why are you crying? Don’t worry 12 13--15 Word:stop traffice light red green cross park puple yellow blake blue Sentence:what colour is your dress? 颜色单词归类 衣服单词归类 交通标志Sentence:what colour is your dress? 12 16--18 Word: subject science art PE ME learn Sentence how many subject do you have at school? Which is your favourite subject? Sentence how many subject do you have at school? Which is your favourite subject? 12 19--20 总复习和模拟考试 单词