陕西2013学业水平实验考查生物试题.docVIP

试题一 探究植物细胞的失水 学校：　　　　　　　　　班级：　　　　　　　　　　姓名：　　　　　　　 实验目的 1．用显微镜观察植物细胞质壁分离的过程。 2．领悟植物细胞发生渗透作用的原理。 二、检查实验用品(10分) 1．清点用品： 仪器：显微镜、刀片、载玻片、盖玻片、镊子、滴管、吸水纸； 材料：新鲜的紫色洋葱鳞片叶； 试剂：质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液、清水。 2．检查实验用品是否齐全、完备，举手向监考老师示意。 三、探究程序(60分) 1．提出问题：____________________________________________________ 2．作出假设：____________________________________________________ 3. 设计可行的实验方案； 4. 实施方案：操作步骤正确，方法规范，用具使用正确。 四、实验结果及结论(20分) 1．请在下栏中绘图表示实验结果，并标出该图的名称和图中主要结构（细胞壁、液泡和原生质层）的名称。 2．实验结论 五、整理实验用品(10分) 试题一 探究植物细胞的失水评分细则 考查项目 操 作 标 准 满分 检查实验用品 （10分） 检查实验用品，举手向老师示意，经老师同意后开始实验。 10 探究程序（60分） 合理将问题明确地表述出来。 （例如，当外界溶液浓度高于细胞液的浓度时，植物细胞会失水吗？） 10 围绕问题作出合理的假设。 （例如，当外界溶液浓度高于细胞液的浓度时，植物细胞通过渗透作用失水。） 10 3．选择的材料用具恰当，实验方案可行。 10 4．正确制作临时装片。 10 5．使用蔗糖溶液使细胞失水，操作规范。 10 6．在显微镜下能观察到明显的植物细胞质壁分离现象。 10 实验结果 及结论（20分） 结果：正确绘制任意一个发生质壁分离的细胞，并标出相应结构：细胞壁、液泡、原生质层。 10 结论：当外界溶液浓度高于细胞液的浓度时，植物细胞通过渗透作用失水。 10 整理实验用品 （10分） 1．将显微镜复原，安放好。 2．清除废物，清洁器具并放回原位，桌面保持整洁。 3．把材料用具摆放整齐。 10 合计 100 试题二 观察分裂固定装片 1．正确使用显微镜。 2．观察植物细胞有丝分裂：分裂固定装片、显微镜、观察分裂固定装片分裂固定装片在低倍镜下观察分裂固定装片，识别在低倍镜下依次找到分裂中期、后期的细胞，再在高倍镜下仔细观察染色体的形态、位置和数目试题三 　验证酶的专一性 学校：　　　　　　　　　班级：　　　　　　　　　　姓名：　　　　　　　 一、实验目的 验证一种酶在适宜的环境条件下，只能催化一种或一类化学反应。 二、检查实验用品(10分) 1．清点用品： 仪器：烧杯、玻璃棒、量筒、滴管、试管、三角架、酒精灯、石棉网、温度计、记号笔。 试剂：质量分数为3%可溶性淀粉溶液、质量分数为3%蔗糖溶液、质量分数为2%的淀粉酶溶液、斐林试剂（或班氏试剂）、清水。 2．检查实验用品是否齐全、完备，举手向监考老师示意。 三、实验操作步骤(60分) 1．取两支洁净的试管并编号，分别加入2mL淀粉溶液、蔗糖溶液； 2．向两支试管分别加入1mL淀粉酶溶液； 3．将两支试管放入60℃的水中保温5分钟； 4．向两支试管中分别加入1mL斐林试剂（或班氏试剂），放入60℃的水中保温2分钟，观察实验现象。 四、实验结果及结论(20分) 试管编号 加入的底物 实验现象 原因分析 实验结论： 五、整理实验用品(10分) 试题三　验证酶的专一性评分细则 考查项目 操 作 标 准 满分 检查实验仪器 （10分） 检查实验用品，举手向老师示意，经老师同意后开始实验 10 实验操作 步骤 （60分） 1．取两支洁净的试管，编号并分别加入等量且适量的淀粉溶液和蔗糖溶液 15 2．向两支试管分别加入等量且适量的淀粉酶溶液，摇匀 15 3．将两支试管同时放入60℃的水中保温5分钟 15 4．向两支试管中分别加入等量且适量的斐林试剂（或班氏试剂），摇匀，放入60℃的水中保温2分钟，观察实验现象 15 实验结果及结论 （20分） 试管编号 加入的底物 实验现象 原因分析 合理编号 淀粉 砖红色 淀粉酶能使淀粉分解 合理编号 蔗糖 蓝色 淀粉酶不能使蔗糖分解 实验结论：酶具有专一性 20 整理用品 （10