英语(新标准)小学一年级起始第12册Module.docVIP

《英语》（新标准）小学一年级起始第12册Module 1 ? Module 1 Unit 1 I want a hot dog 金州华家中心小学?? 林君华 ? 【教材分析】 语言功能：Students know that how to order food and drink. 语言结构：Using simple present tense: want. 教学目标： ?? a.语言知识目标：学习目标语句：What do you want to eat? I want a hot dog, please. How much is it? It’s thirteen dollars and twenty-five cents. ?? b.语言技能目标：能够听懂会说本模块句型，能运用所学语言用英语点餐. ?? c.情感态度目标：激发学生学习英语的兴趣及运用英语交流的热情，使学生在学习中建立自信，提高学生参与语言活动的积极性。 教学重、难点： 重点：What do you want to eat??I want a hot dog, please. How much is it???????? It’s thirteen dollars and twenty-five cents. 并能在实际情景中运用。 难点：The using way of “What do you want?” “ How much is it/are they?” cardinal numbers，以及cola的读音 【学生分析】 ??? 学生在以前还有课外的学习中已经初步地学习了点餐，有了一定的基础，因此在本课的学习中，不仅要巩固拓展他们的语言。而且需要更多的活动来参与，来实践，来运用他们所学的语言。而小学生仍然以形象思维为主，教学应尽量采取形象、生动、活泼、有趣的活动来激发他们的学习兴趣，树立他们的自信，从而使他们真正成为学习的主人。 【设计理念】 ??? 英语课程的目标是培养学生的综合语言运用能力。在本课的设计中，以学生为主体，教师为主导，采用多种教学形式，并与信息技术相整合，设计贴近学生实际的教学活动，吸引他们积极参与，开发他们的思维，培养他们的创新精神。让学生“在玩中学，在学中玩”，营造轻松、活泼的课堂气氛，有张有弛，循序渐进，引导他们积极主动地投入到学习活动中去。 【教学准备】 Tape recorder, photos, word cards, ppt. 【教学过程】 Ⅰ.?Warm-up?? (热身活动) 1. Greetings: T：Hello，boys and girls.?How are you？ 2. Free talk：What is the weather like today？ What day is today？ ?????????? What date is today？ 3. Chant and say：Noodle and rice. 4. Say the food you know. 5. Teaching new words：hot dog，cola. ?? （课前齐唱节奏欢快的英语歌曲，进行简短的日常对话，既调节情绪、活跃气氛，又使学生快速进入英语学习状态，并激活学生已有的知识,为进行新课教学做好铺垫。） Ⅱ.?Presentation?? (介绍新语言项目) 1.The teacher should show some pictures of some kinds of foods: For example: dumplings, noodles, bread, hamburger, hot dogs, cola, tea, milk shake, rice... T: Can you tell me what are Chinese food? And what are western-style fast food? Chinese food: dumplings, noodles, tea, rice.. Western-style fast food: bread, hamburger, hot dogs, cola, milkshake... 2.The teacher should bring out three kinds of food: hamburger, cola, hot dog T: Can you tell me what are they? S1: hamburger T: Can you guess how much it is? S2: Its about 3 yuan. T: Down, down, down S3: Its about 4 yuan. S4: Its abo