学校工会主席优秀党员事迹材料.docVIP

学校工会主席优秀党员事迹材料 xx同志，47岁，精瘦，黑黄，不熟悉的人会觉得似乎有些不太健康。但是，熟悉他的同志都知道，他是一个精力旺盛的人，总是忙忙碌碌，不知疲倦。 他是我校工会主席，负责学校安全、普法、食堂、心理辅导等工作，还是专职体育教师，任4个班体育教学，承担学校篮球队训练任务。 每天，他总是早早来到学校，检查食堂原料质量，一旦发现问题，立即与供应商联系处理。检查食堂环境卫生、工作人员健康状况、个人卫生，检查工作人员是否规范操作，发现问题，立即指导整改。离开食堂进入办公室，打整了办公室，大课间开始了，xx负责学校女子篮球的训练，从基本的运球、传球、投篮开始，到对抗比赛，孩子们一天天进步。大课间结束，学生走了，自己再锻炼10分钟，喘口气，开始处理工会、安全管理等方面的工作，备课，巡视食堂，一晃，又到中午，他常常感叹：还没做几件事，半天又过去了。12点半，他又出现在学校心理辅导室，有时，有学生来聊天，有时，有学生来玩沙盘游戏，有时，有学生需要心里辅导。1点半，心里辅导室关闭，他来到学校室内运动场，打沙包半小时，室内运动场墙壁上喷制了几幅画面，有本校教师在参加跳绳比赛的，有国家乒乓球队比赛的，画面上是几句标语：发展体育运动，健身报效祖国；我运动、我健康、我快乐；每天锻炼一小时，健康快乐一辈子；这些是xx自己设计的，这是他作为工会主席想给教师的理念。两点，xx回到办公室，午睡20分钟，2点20 ，预备铃响了，xx老师准备上课，学校每周下午14节课，朱老师有12节，课后，朱老师甚至不会到办公室，就在操场歇几分钟，等下一节课。 xx同志2012年开始担任学校工会主席，刚开始，他觉得工作很轻松，干了一段时间，却感觉到了压力，教师对于工会文体活动有许多期待，学校却受场地、经费限制，不能满足教师要求；对于绩效分配、职称评定，教师有比较多的看法，需要学校做出回应。这些，都与学校工会工作职责有关。缺场地，采取了挤、腾、借、合用等多种办法，学校建成了教师阅览室、微机室、室内乒乓球场、太极拳活动区、书法联系室等活动场地，组建了太极、篮球、乒乓球、羽毛球、书法等活动组，经费不足，还采取了学校补助与教师缴费结合的办法，增加了活动经费，学校教师体育活动开展得丰富多彩。为了充分发扬民主，依法治校，学校工作在行政、支部的领导下，坚持每年收集教师提案，召开两次教代会，学校修建停车棚、办公室装空调，都是落实教师提案的结果。教代会上，教师代表积极讨论，热烈发言，修订通过了《南泉小学绩效考核方案》、《南泉小学中级职称评定方案》，教师的合理建议得到采纳，合理诉求得到满足。近几年，我校绩效工资考核发放、职称评定都一帆风顺，原因就在这里。 通过多方面了解教师家庭情况，他对全校在职、退休教师的身体情况、家庭经济情况都有了了解，建立贫困教师档案。教师生病住院，xx老师总是尽量去看望，如果确实因故不能去，也打电话问候，对不能去看望，致以歉意。到医院去，他总是去得很早，因为看完教师，还得回校检查食堂，参加大课间辅导。 xx同志是“老安全”，1998年担任德育主任，就负责学校安全工作，这么多年，南泉小学平平安安，安全工作算是“无过即是功”，这，肯定有他的贡献。 经常，早上7、8点，他已经到了南泉小学下属点校，检查体育设施、电路、围墙、食堂、保安工作；假期、夜晚，他也会出现在点校，检查保安值班工作。十几年来，排查出来多少安全隐患，整改了多少安全隐患，没有人说的清，他也记不清了。但是，现在学校的“安全风险点”，没有人比他更清楚，在他心中有一套明细帐。哪些地方可能会漏雨，哪些围墙有裂缝，哪些体育器材有锈蚀，哪些地方的灭火器快过期，哪些时候需要开展哪些内容的安全教育，他总是清清楚楚。 南泉中心小学的学生，也许不知道朱老师是负责学校安全的老师，但是，他们肯定知道，如果同学生病、受伤，除了可以找班主任，还可以找朱老师。朱老师会帮他们联系家长，会带他们到卫生院、医疗站看病、治伤，如果学生没钱，他会先垫上。有一个学生经常癫痫发作，朱老师会立即赶到现场进行处理，调整学生身体姿势，观察学生口鼻，防止窒息，联系卫生院医生，配合医生救治，直到学生恢复正常。为了这个学生，朱老师专门在网上搜索了癫痫病处理知识，进行学习，并编写了专门处置学生癫痫发作的预案。 xx老师接受过专门的心理辅导培训，取得了国家三级心理咨询师资质，是学校心理辅导室负责人，这几年，长期辅导了好几名出现心理问题.行为问题的学生。这期间，他有时会因为学生的进步而欣慰，但更多时候会感觉困惑和无助，一方面，他深深的感到有学生迫切需要心理支持，一方面，他觉得自己的专业知识欠缺，在需要帮助的学生面前有时感到无能为力、心力交瘁。这几年，他一直抽空学习心理辅导知识，做一个