面对经济全球化说课稿.docVIP

《》说课稿《》俗话说：有备无患。深入把握教材，掌握教学内容和选择教学方法是上好课的前提和基础。所以，下面我将从教材分析、教学方法、学法指导、教学程序这四大块对本课的设计进行说明。 一教材1、本框的地位和作用本框是人教版高一必修《生活》第框的内容。生产、交换、分配、消费等方面的内容，这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用。本框题在经济常识中具有不可忽视的重要的地位。学好这个框题为学好下学期的政治常识打下牢固的理论基础，而且它在整个教材中也起到了承上启下的作用。本框题包含的一些经济理论，是以后政治学习中不可缺少的部分，也是今后高考必考的内容。 2、教学目标（1）知识目标： A 识记经济全球化及其主要的表现形式，了解跨国公司是经济全球化的载体。 B理解经济全球化的实质、利弊影响，发展中国家对经济全球化的态度。 （2）能力目标：培养学生归纳与分析的能力，培养学生自主学习、合作学习和初步探究学习的能力 3 情感、态度、价值观3、教学重点、难点教学重点： 教学难点：二、案例分析法这有利于提高学生的观察、分析、归纳能力，提高学生的学习主动性。知识迁移法知识联系有利于学生全面掌握知识，真正做到“温故而知新”通过教材、教法、学法的说明我们对本框教学有一个整体认识，如果以上内容是高屋建瓴的话，接下来我们应该是抽丝剥茧。请大家跟随我的讲述进入教学过程。教学程序?在材料的编写中，我在每个知识点之间设计了一些过渡词，目的是让学生知道上下文之间的联系，便于形成整体观念：A ：谈谈你感受到的经济全球化B :怎样理解经济全球化是一把“双刃剑”C:假如你是一位企业经营者，面对经济全球化趋势，你会怎么做？ 先完成讨论的小组可举手示意老师给予检查，老师根据需要抽查同学到讲台进行展示讨论的结果，并对表现突出的小组进行当堂奖励。 3、反馈练习。这一阶段与小组讨论是穿插进行的，时间可以灵活分配。 4、归纳总结。（7分钟）与学生一起互动完成板书设计，通过板书让学生更加明确该课的知识体系，从而更好把握学习的重难点。 最后进行教学反思，不断总结不断改进才可以探讨出更完美的教学方法。在本节课中，我比较注重引导学生自己思考，放手让学生通过小组讨论自己发现问题并解决问题，使枯燥的政治课堂气氛变得更加活跃，这正是新课改的要求所在。 我国伟大的诗人屈原说过：“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”，我想我今天说课的内容存在许多不足之处，我会虚心地接受各位领导、老师批评与建议，并在洒满阳光的教育道路上不断前进。谢谢！