基础心理学辩析.pptVIP

* * * * * * * * * * 知觉的特性——理解性 时间知觉 时间知觉：时间知觉是对物质现象的延续性和顺序性的反应。 在估计的准确度上，听觉最高、视觉最低、触觉居中。 错觉 错觉： 错觉是在特定条件下产生的，对客观事物的歪曲知觉，这种歪曲往往带有固定的倾向。 只要具备了错觉产生的条件，错觉是必然会产生的，通过主观努力是很难克服的。 错觉说产生的歪曲还带有固定的倾向。 记忆 记忆是过去的经验在头脑中的反映。 记忆的种类： 形象、情景、语义、情绪、动作 内隐、外显 陈述性记忆、程序性记忆 记忆的过程： 识记——保持——再现/再认 三个记忆系统 瞬时记忆、短时记忆和长时记忆 遗忘：先快后慢 系列位置效应 三个记忆系统（瞬时、短时、长时） 持续 时间 编码 容量 能否 被意识 瞬时记忆 1秒 感觉后象 不能 短时记忆 1分钟 听觉编码 7±2个组块 能 长时记忆 1分钟 语义、形象 无限 不能 记忆的序列位置效应 思维、言语及想象 思维的定义和特征： 定义：思维是人脑对客观事物的本质和事物之间的内在联系的认识。 思维的特征： 间接性 概括性。 思维、言语及想象 思维的智力操作过程 分析和综合 抽象与概括。 思维的种类 动作思维、形象思维和抽象思维 辐合思维和发散思维 再造性思维和创造性思维 概念形成与问题解决 言语和语言 语言——社会现象 言语——心理现象 言语运动中枢=布洛卡中枢。 受损产生表达性失语症 ——不会说。 言语听觉中枢=威尔尼克中枢。 若受损伤，产生接受性失语症——听不懂。 视觉性言语中枢：角回。 若受损，失读症——看不懂 书写性言语中枢： 若受损，失写症——不会写 言语和语言 言语运动中枢：布洛卡中枢。 若受损伤，产生表达性失语症——不会说。 言语听觉中枢：威尔尼克中枢。 若受损伤，产生接受性失语症——听不懂。 视觉性言语中枢：角回。 若受损，失读症——看不懂 书写性言语中枢： 若受损，失写症——不会写 言语活动的中枢机制 表象：过去感知过的事物在头脑中再现的过程，在头脑中所出现的事物的形象也叫表象。（形象记忆） 想象：人对已有的表象进行加工、改造，创作出新形象的过程。（思维） 想象以表象为素材 想象的种类 表象和想象 意识和注意 意识的定义：人类大脑所特有的反映功能，是人的心理和动物的心理的根本区别。意识是在觉醒状态下的觉知，觉知就是觉察。 不同意识状态：睡眠、梦 * 注意 注意的定义、种类（无意、有意、有意后） 注意的特征（广度、稳定性、转移、分配） 需要与动机 需要：有机体内部的一种不平衡状态，表现为有机体对内外环境条件的欲求。 动机：激发个体朝着一定目标活动，并维持这种活动的一种内在的心理活动或内部动力。 动机的产生：动机是在需要的基础上产生的。 需要层次理论 缺失性需要 生长需要 情绪、情感和意志 情绪 定义：是人对客观外界事物的态度的体验，是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映。 情绪和情感的区别和联系 功能： 情绪和情感变化的维度 两极对立 情绪情感的种类 意志 有意识的确立目的，调节和支配行动，并通过克服困难和挫折，实现预订目的的心理过程。 意志品质 人格 能力：定义 能力结构的理论 能力发展的个体差异 影响能力发展的因素（遗传、教育环境） 人格概述 人格：定义、特征、结构 气质：定义 巴普洛夫高级神经活动类型说 气质类型外在表现 如何看待气质类型 性格：定义 人格理论 人格理论 弗洛伊德——本我、自我、超我 荣格——内-外向人格类型理论 奥尔波特特质论——共同特质和个人特质、首要特质、中心特质和次要特质 卡特尔的人格特质理论——16PF 艾森克的人格结构维度理论——EPQ/气质类型 人格五因素模型（OCEAN） 几点说明 基础心理学是最基础的学科，要把握好基本概念的基本定义； 在基础心理学基础上复习其他学科，进行对照学习——社心、发心、变态、测验、咨询 领会教材内容，学会再认即可； 习题册要认真完成。 * * * * * * 基 础 心 理 学 教学部：代丽男 2013-07-07 心 理 学 研究正常成人心理现象最普遍、最一般心理活动规律的学科。 基 础 第一节：绪论 心理学是研究心理现象发生发展和活动规律的科学。 心理现象发生发展的过程： 感觉 知觉 思维萌芽 思维 认知过程（感觉、知觉、记忆、思维） 心理过程 情