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教学过程:
实数
一.数的开方主要知识点:
【1】平方根:如果一个数x的平方等于a,那么,这个数x就叫做a的平方根;也即,当时,我们称x是a的平方根,记做:。因此:
1.当a=0时,它的平方根只有一个,也就是0本身;
2.当a>0时,也就是a为正数时,它有两个平方根,且它们是互为相反数,通常记做:。
3.当a<0时,也即a为负数时,它不存在平方根。
例1.(1) 的平方是64,所以64的平方根是 ;
(2) 的平方根是它本身。
(3)若的平方根是±2,则x= ;的平方根是
(4)当x 时,有意义。
(5)一个正数的平方根分别是m和m-4,则m的值是多少?这个正数是多少?
【算术平方根】:
(1)如果一个正数x的平方等于a,即,那么,这个正数x就叫做a的算术平方根,记为:“”,读作,“根号a”,其中,a称为被开方数。特别规定:0的算术平方根仍然为0。
(2)算术平方根的性质:具有双重非负性,即:。
(3)算术平方根与平方根的关系:算术平方根是平方根中正的一个值,它与它的相反数共同构成了平方根。因此,算术平方根只有一个值,并且是非负数,它只表示为:;而平方根具有两个互为相反数的值,表示为:。
例2.
(1)下列说法正确的是 ( )
A.1的立方根是; B.; C、的平方根是; D、0没有平方根;
(2)下列各式正确的是( )
A、 B、 C、 D、
(3)的算术平方根是 。
(4)若有意义,则___________。
(5)已知△ABC的三边分别是且满足,求c的取值范围。
(6)已知:A=是的算术平方根,B=是的立方根。求A-B的平方根。x、y分别是4-的整数部分和小数部分。求x - y的值.
【立方根】
(1)如果x的立方等于a,那么,就称x是a的立方根,或者三次方根。记做:,读作,3次根号a。注意:这里的3表示的是开根的次数。一般的,平方根可以省写根的次数,但是,当根的次数在两次以上的时候,则不能省略。
(2)平方根与立方根:每个数都有立方根,并且一个数只有一个立方根;但是,并不是每个数都有平方根,只有非负数才能有平方根。
例3.
(1)64的立方根是???????????
(2)若,则b等于( ) A. 1000000 B. 1000 C. 10 D. 10000
(3)下列说法中:①都是27的立方根,②,③的立方根是2,④。其中正确的有 ( )
A、1个 B、2个 C、3个 D、4个以及含有的一些数,如:2-,3等;(2)开方开不尽的数,如:等;(3)特殊结构的数:如:2.010 010 001 000 01…(两个1之间依次多1个0)等。应当要注意的是:带根号的数不一定是无理数,如:等;无理数也不一定带根号,如:
(2) 有理数与无理数的区别:(1)有理数指的是有限小数和无限循环小数,而无理数则是无限不循环小数;(2)所有的有理数都能写成分数的形式(整数可以看成是分母为1的分数),而无理数则不能写成分数形式。
例4.(1)下列各数:①3.141、②0.33333……、③、④π、⑤、⑥、⑦0.3030003000003……(相邻两个3之间0的个数逐次增加2)、其中是有理数的有______________,,其中无理数有 ( )个
A 2 B 3 C 4 D 5
【实数】
(1)有理数与无理数统称为实数。在实数中,没有最大的实数,也没有最小的实数;绝对值最小的实数是0,最大的负整数是-1。
(2)实数的性质:实数a的相反数是-a;实数a的倒数是(a≠0);实数a的绝对值|a|=,它的几何意义是:在数轴上的点到原点的距离。
例5. (1)下列说法正确的是( );
A、任何有理数均可用分数形式表示 ; B、数轴上的点与有理数一一对应 ;
C、1和2之间的无理数只有 ; D、不带根号的数都是有理数。
(2)a,b在数轴上的位置如图所示,则下列各式有意义的是( )
A、 B、 C、 D、
(3)比较大小(填“”或“”).
3 , , , ,
(4)若,且,则:= 。
()
平面直角坐标系
概念:在平面内,两条互相垂直且有公共原点的数轴组成平面直角坐标系,水平的数轴叫x轴或横
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